รายการเป้าหมายชิงช้าของหอสมุดอะซะฮิกลับคืนปีพ.ศ. 2566

1. การซ่อมแซม (ตั้งแต่เดือนตุลาคมถึงเดือนธันวาคม) ทั้งหมดของกำแพงด้านนอก

เดินหน้า และงานฟื้นฟูเสร็จในตามกำหนดการโดยไม่มีปัญหาของอุบัติเหตุและความจอแจ (ตั้งแต่ 11 ถึงเดือนกุมภาพันธ์)

1. สวนการเปิด (เดือนเมษายน) และสมาคม (เดือนเมษายนเดือนพฤศจิกายน) ของการเล่าเรื่องด้วยภาพ
2. ลมหายใจวันหยุดฤดูร้อนพูดเยอะสมาคม (ตั้งแต่เดือนกรกฎาคมถึงเดือนสิงหาคม)
3. กลุ่มทะนเคะนนักเรียนประถมหอสมุด (เดือนสิงหาคม)
4. ของภาษาต่างประเทศพูดสมาคม (เดือนสิงหาคม)
5. ธุรกิจร่วมมือ (เดือนกุมภาพันธ์) กับพิพิธภัณฑ์ที่ระลึกครบรอบ 100 ปีของการเกิดนักแต่งเพลงโยะชินะโอะ นะคะดะการจัดแสดงของความเกี่ยวดองเขต อะซะฮิประวัติศาสตร์เมือง

1. จัดสวนการเปิดและสมาคมของการเล่าเรื่องด้วยภาพ และสมาคมของการเล่าเรื่องด้วยภาพได้รับการเพลิดเพลินจากคนจำนวนมากเช่นรวม 98 คนเป็นต้น
2. 11 คนเข้าร่วมในฐานะงานที่พูดเยอะ และสมาคมเกี่ยวข้องวันหยุดฤดูร้อนลมหายใจวันหยุดฤดูร้อน และได้รับการได้รับความนิยม
3. 20 คนเข้าร่วม ขณะมีการสมัครมากกว่าจำนวนคนที่จุได้ และกลุ่มทะนเคะนนักเรียนประถมหอสมุดอาศัยอยู่ในฐานะงานวันหยุดฤดูร้อน
4. พูด และ "พูด ถึงบางแห่งเอเชีย และสมาคมตั้งชื่อ ภาษาต่างประเทศว่าสมาคม" และจัดเป็นครั้งแรก อ่านให้ ฟังโดยอาสาสมัครที่ 26 คนมาจากเกาหลีสาเหตุของการเข้าร่วมเป็นที่นิยม และการจัดหลังปีงบประมาณหน้าถูกหวังจากอาสาสมัครด้วย
5. การจัดแสดงที่ระลึกครบรอบ 100 ปีของการเกิดโยะชินะโอะ นะคะดะได้รับความร่วมมือเช่นโรงเรียนประถมสำนักงานโยะชินะโอะ นะคะดะและมะคิกะฮะระท้องถิ่น และกลายเป็นเนื้อหาการจัดแสดงที่มีแก่นสาร และได้รับการได้รับความนิยม เคเบิ้ลทีวีโยโกฮาม่าและข่าวเมืองก็ได้รับการแนะนำ และมีผู้มาเยี่ยมจำนวนมาก และเผยแพร่ผลงานของนักแต่งเพลงมีชื่อของความเกี่ยวดองท้องถิ่นได้อีกครั้ง

1. การอ่านออกเสียงการพบหน้า (ทุกอาทิตย์)
2. เครื่องการค้นหาหลักสูตร (ทุกอาทิตย์)
3. ปล่อยสำหรับผู้สูงอายุที่ศูนย์ในเขต และสนับสนุนกิจกรรมสมาคม

1. ถึงดำเนินการการอ่านออกเสียงการพบหน้าทุกอาทิตย์ถึงเดือนกรกฎาคม แต่ตอนนี้ไม่ดำเนินการเพราะความสะดวกของคนที่ใช้อย่างแข็งขัน เพราะไม่มีการสมัคร
2. ดำเนินการหลักสูตรเครื่องการค้นหาทุกเดือนนอกเหนือจากเดือนสิงหาคมและ January and February โดยการต่ออายุข้อมูลหอสมุดระบบที่การปรับอากาศเสีย นอกจากนั้นจัดหลักสูตรการควบคุมที่ทำขึ้นเพื่อประชาชนเกี่ยวกับระบบใหม่ และ 21 คนเข้าเรียนโดยมีศูนย์กลางคือผู้สูงอายุ (เดือนกุมภาพันธ์)
3. distribution of books ทำหนังสือที่เกี่ยวข้องกันในศูนย์ 13 ที่พูด และหวังด้วยการสนับสนุนของกิจกรรมสมาคมที่ทำขึ้นเพื่อผู้สูงอายุที่ศูนย์ในเขต พูดที่ศูนย์เหล่านั้น และตรวจสอบไปสู่การจัดสมาคมและการท่องจำ

1. หอสมุด vibrio สงคราม @ อะซะฮิ (เดือนกรกฎาคมเดือนมีนาคม) ที่ทำขึ้นเพื่อนักเรียนมัธยมต้นและปลาย
2. พูดการทำงานร่วมกันกับอาสาสมัครสมาคม (พูด และ) เด็กพูดพ่อแม่ลูกสามครั้งเดือนสมาคม ( (สมาคมทุกเดือน)
3. เพื่อผู้ใหญ่โดยอาสาสมัครพูดสมาคม (สองครั้ง)
4. หลักสูตรการอ่านออกเสียง (สามครั้ง) โดยตัวแทนกลุ่มอาสาสมัครการอ่านออกเสียง
5. การท่องจำ (ครั้งหนึ่ง) โดยกลุ่มอาสาสมัครการอ่านออกเสียง
6. การท่องจำ (ครั้งหนึ่ง) โดยอาสาสมัครอะซะฮิหอสมุด

1. จัดหอสมุด vibrio สงคราม @ อะซะฮิที่ทำขึ้นเพื่อนักเรียนมัธยมต้นและปลายเดือนมีนาคมเดือนกรกฎาคม และรวม 19 คนเข้าร่วม และที่จัดงานขยายตัวขึ้นมาก
2. พูดการทำงานร่วมกันกับอาสาสมัครสมาคม (ดำเนินการตามเวลาที่กำหนด ขณะพูด และพ่อแม่ลูกพูด) เด็กสามครั้งเดือนสมาคม ( และ) โดนหนีบการหยุดพักประชุมโดยการต่ออายุระบบ (สมาคมทุกเดือน
3. เพื่อผู้ใหญ่โดยอาสาสมัครพูด และสมาคมจัดเดือนกุมภาพันธ์เดือนตุลาคม และ 35 คนรวมทั้งหมดเข้าร่วม
4. ถึงหลักสูตรการอ่านออกเสียง (ระยะเวลาจากเดือน /10/ ถึงเดือน /11/ 3 ครั้ง) โดยตัวแทนกลุ่มอาสาสมัครการอ่านออกเสียงเป็นการลองครั้งแรก แต่ 12 คนเข้าร่วม และได้รับการได้รับความนิยม มีกำหนดการการจัดปีพ.ศ. 2567 ด้วย
5. จัดการท่องจำโดยกลุ่มอาสาสมัครการอ่านออกเสียงเดือนมีนาคมเดือนตุลาคม และ 50 คนรวมทั้งหมดเข้าร่วม
6. จัดการท่องจำโดยอาสาสมัครอะซะฮิหอสมุดเดือนพฤศจิกายน และ 24 คนเข้าร่วม

1. พูดการทำงานร่วมกันกับอาสาสมัครสมาคม (พูด และ) เด็กพูดพ่อแม่ลูกสามครั้งเดือนสมาคม ( (สมาคมทุกเดือน)
2. โดยอาสาสมัครท้องถิ่นพูดโครงการการสนับสนุนการติดต่อการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเน็ตเวิร์ค ในหนังสือ" ของสมาคม (พูด) (หลักสูตรการติดต่อกับ (หลักสูตรการฝึกฝน 2 ครั้ง) อาสาสมัครหนังสือภาพจากอายุ 0 ปีโดยบรรณารักษ์หกครั้งตลอดปีพีอาร์ (ด้วยปฏิทินสมาคม) เครือข่ายศูนย์การส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือ (สองครั้ง) )
3. ของบรรณารักษ์ที่โรงเรียนประถมอ่านให้ ฟัง (ระหว่างการปรับให้เหมาะสมจำนวนครั้ง)
4. การสนับสนุนโรงเรียนบรรณารักษ์ (ตลอดปี)
5. หอสมุด vibrio สงคราม @ อะซะฮิ (เดือนกรกฎาคมเดือนมีนาคม) ที่ทำขึ้นเพื่อนักเรียนมัธยมต้นและปลาย (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
6. ทะนเคะนนักเรียนประถมหอสมุด

1. พูดการทำงานร่วมกันกับอาสาสมัครสมาคม (ดำเนินการตามเวลาที่กำหนด ขณะพูด และพ่อแม่ลูกพูด) เด็กสามครั้งเดือนสมาคม ( และ) โดนหนีบการหยุดพักประชุมโดยการต่ออายุระบบ (สมาคมทุกเดือน (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
2. พูด และ "โครงการการติดต่อการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเน็ตเวิร์ค พีอาร์ด้วยปฏิทินสมาคมเครือข่ายศูนย์การส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือดำเนินการหลักสูตรการติดต่อกับหนังสือภาพจากอายุ 0 ปีโดยบรรณารักษ์ในหลักสูตรการฝึกฝน 2 ครั้งอาสาสมัคร ในหนังสือ" ตามเวลาที่กำหนดสองครั้งหกครั้ง ที่พื้นที่ใหม่อ่านให้ ฟัง และทำให้กลุ่มอาสาสมัครเริ่มทำงานด้วย และมีออกผลลัพธ์
3. ดำเนินการอ่านและ Book Talk 21 ครั้งของบรรณารักษ์ที่โรงเรียนประถม
4. ดำเนินการการสนับสนุนโรงเรียนบรรณารักษ์เวลาที่เหมาะสม
5. จัดหอสมุด vibrio สงคราม @ อะซะฮิที่ทำขึ้นเพื่อนักเรียนมัธยมต้นและปลายเดือนมีนาคมเดือนกรกฎาคม และที่จัดงานขยายตัวขึ้นมาก (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
6. มีการสมัครมากกว่าจำนวนคนที่จุได้ และกลุ่มทะนเคะนนักเรียนประถมหอสมุดอาศัยอยู่ในฐานะงานวันหยุดฤดูร้อน (การปรับปรุงให้ทันสมัย)

1. การปรับปรุงหนังสือที่สะสมไว้ขนานไปกับแผนการการรวบรวมเอกสารรายปี
2. การส่งเสริมสนับสนุนการรับของหนังสือการบริจาค

1. วางแผนการปรับปรุงหนังสือที่สะสมไว้ไปตามแผนการการรวบรวมเอกสารรายปี วางแผนความเต็มพร้อมเช่นหนังสืออ้างอิงเช่นพจนานุกรม AI ที่ช่วยสิ่งการสำรวจข้อเท็จจริงของพลเมืองที่ผู้ใหญ่เป็นพิเศษและวิธีการอ่านออกเสียงที่ทำขึ้นเพื่อผู้สูงอายุหรือหนังสือที่เกี่ยวข้องกับโรคสมองเสื่อม
2. ทำการรับกระตือรือร้นของหนังสือการบริจาคส่วนใหญ่หนังสือฉบับกระเป๋าที่บะอิ* ไม่เดินหน้า

1. เครือข่ายศูนย์การส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือโครงการการติดต่อการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเน็ตเวิร์ค ในหนังสือ" (สองครั้ง) (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
2. หลักสูตรการอ่านออกเสียง (สามครั้ง) โดยตัวแทนกลุ่มอาสาสมัครการทำธุรกิจใหม่การอ่านออกเสียงที่ทำขึ้นเพื่อผู้ใหญ่ของ "โครงการการติดต่อการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเน็ตเวิร์คในหนังสือ"

1. เดือนกันยายน จัดเดือนกุมภาพันธ์ และอ่านเครือข่ายศูนย์การส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือให้ ฟัง และวางแผนการใช้ข้อมูลร่วมกันเช่นกิจกรรม (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
2. ถึงหลักสูตรการอ่านออกเสียง (ระยะเวลาจากเดือน /10/ ถึงเดือน /11/ 3 ครั้ง) โดยตัวแทนกลุ่มอาสาสมัครการอ่านออกเสียงเป็นการลองครั้งแรก แต่ 12 คนเข้าร่วม และได้รับการได้รับความนิยม มีกำหนดการการจัดปีพ.ศ. 2567 ด้วย (การปรับปรุงให้ทันสมัย)

1. การปรับปรุงบริการการอ้างอิง (ตลอดปี) โดยการใช้ข้อมูลร่วมกันการอ้างอิง
2. การจัดแสดงหัวข้อ (ผู้ใหญ่ของใช้แทนนักเรียนพระจันทร์ทุกเดือนช่วงวัยรุ่นบทที่ 3 ) ของหนังสือ
3. การจัดแสดงโครงการ ( (เดือนธันวาคม) ที่รู้จัก) การอบรมศีลธรรมคนจำนวนน้อยทางเพศตั้งแต่การแพร่หลายแผนกผู้ป่วยนอกสิ่งมีชีวิต (เดือนกรกฎาคมถึงเดือนสิงหาคม) ร่วมมือกับธุรกิจสถานีอื่นๆ
4. การแนะนำ (เดือนสิงหาคม) เช่นหลักสูตรการอ่านออกเสียงที่ฉบับการประชาสัมพันธ์โยะโคะฮะมะอะซะฮิเขต
5. การซ่อมแซม (ตั้งแต่เดือนตุลาคมถึงเดือนธันวาคม) การปรับปรุงให้ทันสมัยทั้งหมดของกำแพงด้านนอก
6. การดำเนินการธุรกิจ " deYES หอสมุด" ร่วมมือกับศูนย์อำนวยการหลักมาตรการภาวะโลกร้อน

1. พยายามจัดการกับการปรับปรุงบริการการอ้างอิงเพราะการใช้ข้อมูลร่วมกันการอ้างอิง (ตลอดปี)
2. ดำเนินการการจัดแสดงหัวข้อ (ผู้ใหญ่ของใช้แทนนักเรียนพระจันทร์ทุกเดือนช่วงวัยรุ่นบทที่ 3 ) ของหนังสือตามเวลาที่กำหนด
3. การจัดแสดงโครงการ (ดำเนินการ) ตามเวลาที่กำหนดตั้งแต่การแพร่หลายแผนกผู้ป่วยนอกสิ่งมีชีวิต (เดือนกรกฎาคมถึงเดือนสิงหาคมร่วมมือกับธุรกิจสถานีอื่นๆ
4. แนะนำหลักสูตรการอ่านออกเสียงที่ฉบับการประชาสัมพันธ์โยะโคะฮะมะอะซะฮิเขต มีการสมัครของ 80 คนสำหรับจำนวนคนที่จุได้ 12 คน และยืนยันความสูงที่นิยม
5. เดินหน้า และงานฟื้นฟูเสร็จในตามกำหนดการโดยไม่มีการร้องเรียนของอุบัติเหตุและความจอแจ (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
6. ดำเนินการ " deYES หอสมุด" เป็นครั้งแรก และได้รับการได้รับความนิยมจากผู้เข้าร่วมด้วยเกมส์ไพ่ SDGs

1. การสนับสนุน (การบำรุงรักษาของมุมหนังสือหลักสูตรหนังสือการซ่อมแซม) ที่รองรับปรึกษาผ่านเครือข่ายศูนย์การส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือ

1. ผ่านเครือข่ายศูนย์การส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือ ดำเนินการการสนับสนุน (การบำรุงรักษาของมุมหนังสือหลักสูตรหนังสือการซ่อมแซม) ที่รองรับปรึกษา นอกจากนั้นปล่อยสำหรับการท่องจำผู้ใหญ่สู่ซะนคะโฮะโดะโคะชิโฮะโดะโคะชิ* และ distribution of books ทำหนังสือสำหรับสมาคม และแนะนำให้ presentation copy

1. โดยอาสาสมัครที่พื้นที่พูดโครงการการสนับสนุนการติดต่อการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเน็ตเวิร์ค ในหนังสือ" ของสมาคม (พูด) (หลักสูตรการติดต่อกับ (หลักสูตรการฝึกฝน 2 ครั้ง) อาสาสมัครหนังสือภาพจากอายุ 0 ปีโดยบรรณารักษ์หกครั้งตลอดปีพีอาร์ (ด้วยปฏิทินสมาคม) เครือข่ายศูนย์การส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือ (สองครั้ง) ) (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
2. การทำธุรกิจใหม่ ( (หลักสูตรการอ่านออกเสียงระยะเวลาจากเดือน /10/ ถึงเดือน /11/ เพื่อ) 3 ครั้งผู้ใหญ่พูดสมาคม (เดือนตุลาคม) เดือนกุมภาพันธ์) การท่องจำ (เดือนพฤศจิกายนการท่องจำ (เดือนตุลาคมโดยกลุ่มอาสาสมัครเพื่อผู้ใหญ่) เดือนมีนาคมการท่องจำกับศูนย์อย่างยิ่งที่ทำขึ้นเพื่อผู้ใหญ่ของ "โครงการการติดต่อการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเน็ตเวิร์คในหนังสือ"

1. พูด และ "โครงการการติดต่อการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเน็ตเวิร์ค พีอาร์ด้วยปฏิทินสมาคมเครือข่ายศูนย์การส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือดำเนินการหลักสูตรการติดต่อกับหนังสือภาพจากอายุ 0 ปีโดยบรรณารักษ์ในหลักสูตรการฝึกฝน 2 ครั้งอาสาสมัคร ในหนังสือ" ตามเวลาที่กำหนดสองครั้งหกครั้ง ที่พื้นที่ใหม่อ่านให้ ฟัง และยืนขึ้น และกลุ่มอาสาสมัครให้ผลลัพธ์ด้วย (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
2. ของ "โครงการการติดต่อการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเน็ตเวิร์คในหนังสือ" ถึงหลักสูตรการอ่านออกเสียง (ระยะเวลาจากเดือน /10/ ถึงเดือน /11/ 3 ครั้ง) ของการทำธุรกิจใหม่ที่ทำขึ้นเพื่อผู้ใหญ่เป็นการลองครั้งแรก แต่ 12 คนเข้าร่วม และได้รับการได้รับความนิยม มีกำหนดการการจัดปีพ.ศ. 2567 ด้วย เพื่อผู้ใหญ่พูด และสมาคมจัดเดือนกุมภาพันธ์เดือนตุลาคม นอกจากนั้นจัดการท่องจำโดยกลุ่ม 2 เดือนมีนาคมเดือนตุลาคมเดือนพฤศจิกายน ทำ distribution of books ในศูนย์พื้นที่ที่พูด และหวังหนังสือสำหรับสมาคมที่ทำขึ้นเพื่อการท่องจำผู้ใหญ่ (เดือนกุมภาพันธ์) (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
3. พยายามการส่งเสริมการใช้งานของการให้ยืมกลุ่ม (ตลอดปี)

1. เครือข่ายศูนย์การส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือ "ธุรกิจ เน็ตเวิร์คการติดต่อการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือ ในหนังสือ" (สองครั้ง) (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
2. การติดต่อร่วมมือกันความร่วมมือ (ตลอดเวลา) กับกลุ่มกิจกรรมการอ่านหนังสือ "หม้อ ที่รอ และเขต อะซะฮิทำ"

1. จัดเดือนกุมภาพันธ์ และเดือนกันยายน อ่านให้ ฟัง และ "ธุรกิจเน็ตเวิร์คการติดต่อการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือ วางแผนการใช้ข้อมูลร่วมกันเช่นกิจกรรม ในหนังสือ" เครือข่ายศูนย์การส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือ (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
2. ด้วยการติดต่อร่วมมือกันความร่วมมือ (ตลอดเวลา) กับกลุ่มกิจกรรมการอ่านหนังสือ "หม้อ ที่รอ และเขต อะซะฮิทำ" วางแผนการติดต่อร่วมมือกันที่เข้ากันเช่นการเข้าร่วมห้องทำงานการไกล่เกลี่ยของวิสัยทัศน์หอสมุดเป็นต้น

1. ให้เข้ากับการกำหนดใหม่ (ปีพ.ศ. 549 ) ของแผนการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือโยโกฮาม่าประชาชนการพิจารณาเป้าหมายในการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเขต อะซะฮิ (ตลอดเวลา) มุ่งไปทางการกำหนดใหม่

1. ให้เข้ากับการเตรียมการวางแผนของแผนการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือโยโกฮาม่าประชาชนอันที่ 3 และการพิจารณาเป้าหมายในการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเขต อะซะฮิช่วงเวลามุ่งไปทางการกำหนดใหม่กลายเป็น (ในช่วงครึ่งหลังของปีพ.ศ. 2567 ) จากการเปลี่ยนแปลง

1. เครือข่ายศูนย์การส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือ "ธุรกิจ เน็ตเวิร์คการติดต่อการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือ ในหนังสือ" (สองครั้ง) (การปรับปรุงให้ทันสมัย)

1. เดือนกันยายน จัดเดือนกุมภาพันธ์ และอ่านให้ ฟัง และ "ธุรกิจเน็ตเวิร์คการติดต่อการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือ วางแผนการใช้ข้อมูลร่วมกันเช่นกิจกรรม ในหนังสือ" เครือข่ายศูนย์การส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือ (การปรับปรุงให้ทันสมัย)