เนื่องจากหน้าเว็บนี้ใช้บริการเครื่องแปลภาษาอยู่ในปัจจุบัน ดังนั้นโปรดระวังว่าเนื้อหาอาจไม่ถูกต้องแม่นยำ100%

เมนู

ปิด

วันที่ 15 เดือนมิถุนายนปีพ.ศ. 2563 วันที่ปรับปรุงครั่งสุดท้าย

เป็นเนื้อหาหลักจากที่นี่

ชิงช้าเป้าหมายของหอสมุดซะคะเอะกลับคืนปีพ.ศ. 2562

หอสมุดซะคะเอะพยายามจัดการเกี่ยวกับเป้าหมายถัดไปเป็นหลักเป็นพิเศษปีนี้ คิดเป้าหมายนี้ตาม "แผนดำเนินการโยโกฮาม่าหอสมุดเทศบาลเมือง" (ที่ 2 )

เป้าหมายพื้นฐาน: จุดยุทธศาสตร์ข้อมูลท้องถิ่นที่สนับสนุนกิจกรรมการอ่านหนังสือของพลเมือง

หอสมุดที่สนับสนุนกิจกรรมการอ่านหนังสือของประชาชนจุดสำคัญรายการ 1

การส่งเสริมของกิจกรรมการอ่านหนังสือตามคุณสมบัติท้องถิ่น

มาตรการที่เป็นรูปธรรม
  1. เพื่อให้ประชาชนในเขตสนใจการอ่านหนังสือ ร่วมมือกับที่ว่าการเขต ดำเนินการงาน
    อ่านสงคราม vibrio (จะมีขึ้นเดือนธันวาคม) ให้ ฟังหลักสูตร (จะมีขึ้นเดือนกรกฎาคมเดือนกุมภาพันธ์ปีพ.ศ. 2563 )
  2. แนะนำเอกสารหอสมุดที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเมืองให้น่าอยู่ในเขตและกิจกรรมประชาชนในเขต
    การจัดแสดง (ตั้งแต่เดือนมิถุนายนถึงเดือนพฤศจิกายน) ของเอกสารที่มุมการสร้างขึ้นพิเศษของหอสมุด
ผลลัพธ์และหัวข้อ
  1. อ่านให้ ฟัง และสองครั้งของวันที่ 4 เดือนกรกฎาคมและวันที่ 11 จัดหลักสูตร มีการเข้าร่วมเช่นอาสาสมัครมากกว่า 50 คนโดยรวม และเชื่อมโยงกับการสนับสนุนของกิจกรรมจิตอาสา โดยรวมการฝึกงานและงานแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมในหลักสูตร อ่านที่ว่าการเขตและโรงเรียนประถมให้ ฟังวันที่ 6 เดือนกุมภาพันธ์ และจัดการบรรยายการอ่านหนังสือการส่งเสริมด้วยการร่วมเป็นเจ้าภาพกับการประชุมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอาสาสมัคร และมีอาสาสมัคร 30 คนการเข้าร่วมของพลเมืองทั่วไป 28 คน จากผู้บรรยาย ขอรับเรื่องเล่าที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวเลย และน่าสนใจอย่างยิ่งเกี่ยวกับหนังสือที่ผู้ใหญ่จวนเจียนส่งด้วยมือเพาะปลูกความสามารถมีชีวิตอยู่ของเด็ก คาดหวังการพัฒนาแรงบันดาลใจของกิจกรรมจิตอาสาประสิทธิผลที่หลากหลายเช่นการให้กำลังใจการอ่านหนังสือกับเด็กในครัวเรือนเป็นต้นได้ นอกจากนั้นร่วมมือกับที่ว่าการเขต และจัด " inSAKAE บทวิจารณ์หนังสือการต่อสู้ vibrio สงครามทางความรู้" และมีผู้เยี่ยมชม 110 คน เชื่อมโยงกับการเพิ่มขึ้นการให้ยืมของหนังสือที่ Butler แนะนำ โดยขยายความกว้างของกลุ่มผู้อ่านในฐานะโครงสร้าง 2 ฉบับของส่วนของนักเรียนมัธยมต้นและส่วนของผู้ใหญ่
  2. ทำ 44 ครั้งด้วยผลรวมของการจัดแสดง 33 ครั้ง ( 10 ครั้งสำหรับ 10 ครั้งสำหรับทั่วไปสำหรับนักเรียน 13 ครั้งและช่วงวัยรุ่น) และที่ 11 โครงการการจัดแสดงโดยปกติ ทำการจัดแสดงโครงการ 4 ครั้งร่วมมือกับแผนกสวัสดิการและการดูแลสุขภาพเขต ซะคะเอะ และจัดแสดงหนังสือสายสัมพันธ์ในนี้ อาจจะจัดแสดงไม่ได้ เพราะหนังสือที่ถูกตีพิมพ์ใหม่กำลังให้เช้าด้วยการจัดแสดงในหัวข้อที่มีลักษณะที่จะนำมาเป็นหัวข้อสนทนาสูงอยู่ และจำเป็นต้องทำหน้าที่ในความเต็มพร้อมของหนังสือที่สะสมไว้

การสนับสนุนของกิจกรรมการอ่านหนังสือที่ครัวเรือน

มาตรการที่เป็นรูปธรรม
  1. เพื่อให้เด็กทารกและเด็กก่อนเข้าโรงเรียนและผู้ปกป้องสนใจหนังสือ พูด และจัดสมาคม
    พูดหลายประเภทสมาคม (ตลอดปี)
  2. จัดโอกาส เพื่อเด็กคุ้นเคยกับหนังสือ
    บรรณารักษ์ (การจัดเดือนกรกฎาคม) แต่ละวันหลักสูตร (การจัดเดือนสิงหาคม) การสำรวจข้อเท็จจริง deYES หอสมุด! (การจัดเดือนสิงหาคม)
  3. เพื่อให้รุ่นเด็กสนใจการอ่านหนังสือ แนะนำหนังสือ
    การจัดแสดง (ทุกเดือน) ที่ทำขึ้นเพื่อนักเรียนและช่วงวัยรุ่น
ผลลัพธ์และหัวข้อ
  1. โดยบรรณารักษ์พูด และร่วมมือกับอาสาสมัครที่สมาคม 19 ครั้งพูด และพูดการตรวจสุขภาพที่สมาคม 22 ครั้งและเด็ก 4 เดือน และจัดสมาคม 18 ครั้ง ของสำหรับเด็กทารกและเด็กก่อนเข้าโรงเรียนพูด และผู้เข้าร่วมจำนวนมากพูด ถึงสมาคมด้วยของหนังสือหลังสมาคม เพื่อปล่อยกู้ นำ ของอายุมากกว่า 4 ปี ถึงพูด และสมาคม มีการใช้ของหนังสือการจัดแสดง แต่ผู้เข้าร่วมไม่พัฒนาก้าวหน้าเป็นหัวข้อ
  2. บรรณารักษ์แต่ละวันจัดสามครั้งเดือนกรกฎาคม และมีการเข้าร่วมของนักเรียนประถม 41 คนโดยรวม "การผลิต deYES! ซะคะเอะหอสมุดเรียนกันเถอะ และจัด พลังงานไฟฟ้าที่ผลิตโดยพลังลมขวดพลาสติก" เดือนสิงหาคม และมีการเข้าร่วมของนักเรียนประถม 12 คน นอกจากนั้นทำการเป็นที่รู้จักล่วงหน้าอย่างได้ผล เพราะหลักสูตรการสำรวจข้อเท็จจริงไม่มีผู้เข้าร่วม และการพิจารณาการประกอบของธุรกิจจำเป็น
  3. ช่วงวัยรุ่นหันการจัดแสดง 13 ครั้งที่ทำขึ้นเพื่อนักเรียน และทำการจัดแสดง 11 ครั้ง การจัดแสดงของ "หนังสือการอ่านนเดะมิโยะอุโคะนนะ" ที่เกิดภายในระยะเวลาวันหยุดฤดูร้อนเป็นพิเศษและ " War and Peace" นำไปสู่การแก้ไขปัญหาของนักเรียน และฉากที่ผู้ปกป้องเลือกหนังสือเพื่อเด็กที่มุมนักเรียนมีให้เห็น และมีประสิทธิผลการให้กำลังใจการอ่านหนังสือของผู้ปกป้อง

ความร่วมมือที่การสนับสนุนและการเรียนการสอนกับโรงเรียน

มาตรการที่เป็นรูปธรรม
  1. ร่วมมือกับกิจกรรมทางการศึกษาและการฝึกอบรมของอาจารย์และบรรณารักษ์โรงเรียนของโรงเรียนชั้นประถมและมัธยมต้นในเขตอย่างเชื่อมั่น
    การฝึกอบรมโรงเรียนบรรณารักษ์การรวมกลุ่มศึกษาวิจัยโรงเรียนหอสมุดการเยี่ยมเยียนโรงเรียนหอสมุดการเดินทางไปทำงานต่างถิ่น (ตลอดปี) กับโรงเรียน
  2. เพื่อให้เด็กนักเรียนคุ้นเคยกับหอสมุด ยอมรับทัศนศึกษาและประสบการณ์อาชีพอย่างเชื่อมั่น
    ประสบการณ์อาชีพ (เดือนพฤศจิกายนการจัดเดือนมกราคมปีพ.ศ. 2563 ) ทัศนศึกษาหอสมุด
  3. เพื่อให้กิจกรรมทางการศึกษาใช้เอกสารหอสมุด ประชาสัมพันธ์ด้วยการประชุมครูใหญ่และการฝึกอบรมโรงเรียนบรรณารักษ์การรวมกลุ่มศึกษาวิจัยโรงเรียนหอสมุด และส่งเสริมการใช้ให้เกิดประโยชน์ของการให้ยืมที่ทำขึ้นเพื่อบุคลากรครู
    จำนวนการให้ยืม 130 รายการ number of books การให้ยืม 3,000 เล่ม (ตลอดปี)
ผลลัพธ์และหัวข้อ
  1. จัดหาห้องประชุมหอสมุดเป็นที่จัดงานของการฝึกอบรม มีการเข้าร่วมของบรรณารักษ์โรงเรียน 20 คนด้วยการฝึกอบรมโรงเรียนบรรณารักษ์ของเดือนมิถุนายน และอาจารย์ 22 คนของโรงเรียนประถมแนะนำหนังสือที่สะสมไว้ของหอสมุดให้การรวมกลุ่มศึกษาวิจัยโรงเรียนหอสมุดที่ได้รับการจัดเดือนพฤษภาคม นอกจากนั้นไปทำงานต่างสถานที่ที่โรงเรียน และทำปรึกษาการบำรุงรักษาสิ่งแวดล้อม (เดือนมิถุนายน) และหลักสูตรการซ่อมแซม (เดือนกรกฎาคม) อาสาสมัคร ครู 2 คนของโรงเรียนการคุ้มครองดูแลคะนะกะวะจังหวัดเข้าร่วมในประสบการณ์สถานที่ทำงานเดือนกรกฎาคม จัด Book Talk วันที่ 6 เดือนพฤศจิกายนและวันที่ 7 และไปเยี่ยมโรงเรียนมัธยมต้นด้วยการฝึกอบรมอาชีพวันที่ 16 เดือนมกราคม
  2. รับ 2 หลังด้วยประสบการณ์อาชีพ (การฝึกงาน) ที่ทำขึ้นเพื่อนักเรียนมัธยมปลายเดือนสิงหาคม และ 4 คนเข้าร่วม 26 คนเข้าร่วมในสำหรับนักเรียนมัธยมต้นด้วย 4 หลังผลรวม 2 หลังและเดือนมกราคมเดือนพฤศจิกายน นอกจากนั้นจัดทัศนศึกษาหอสมุดที่ทำขึ้นเพื่อนักเรียนประถมเจ็ดครั้งโดยรวมเดือนธันวาคมตั้งแต่เดือนมิถุนายน และทำอ่านและการอ่านหนังสือเสรีภาพที่เลือกหนังสืออย่างเสรี และอ่านสามครั้งเดือนพฤศจิกายน
  3. จับโอกาสของการฝึกอบรมเพื่อครูและบรรณารักษ์โรงเรียนได้ และตั้งเป้าหมายไปที่การเพิ่มขึ้นของ number of books การให้ยืมที่ทำขึ้นเพื่อบุคลากรครู ดังนั้นกลายเป็นจำนวนการให้ยืม 141 รายการ number of books การให้ยืม 3,402 เล่ม และมากกว่าเป้าหมายกับทั้งสองฝ่ายด้วย

การสนับสนุนที่กิจกรรมการอ่านหนังสือท้องถิ่น

มาตรการที่เป็นรูปธรรม
  1. ที่โรงเรียนและพื้นที่ เพื่ออ่านให้ ฟัง และสนับสนุนกิจกรรม ดำเนินการหลักสูตรเพื่อการขึ้นไปทักษะไปที่อาสาสมัครและผู้ปกป้อง
    อ่านให้ ฟัง และพูด และหลักสูตร (เดือนกันยายนการจัดเดือนธันวาคม) สำหรับผู้สูงอายุอ่านหลักสูตร (การจัดเดือนมกราคมปีพ.ศ. 2563 ) อาสาสมัครให้ ฟังพื้นที่โตโยต้าพลาซ่าการเอาใจใส่หลักสูตรอาสาสมัคร (เดือนกรกฎาคมการจัดเดือนกุมภาพันธ์ปีพ.ศ. 2563 ) (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
ผลลัพธ์และหัวข้อ
  1. ที่พื้นที่โตโยต้าพลาซ่าการเอาใจใส่ จัดหลักสูตรที่นำการสาธิตให้ชมมาปน ส่วนใหญ่เพลงสำหรับเด็กและหนังสือภาพที่ทำขึ้นเพื่อเด็กทารกและเด็กก่อนเข้าโรงเรียน และอ่านหลักสูตรเพื่อเด็กทารกและเด็กก่อนเข้าโรงเรียนและผู้ปกป้องให้ ฟังเดือนธันวาคมเดือนกันยายน และจัดหลักสูตร แนะนำหนังสือภาพโดยมีเป้าหมายคือเด็กเล็กนักเรียนประถมเดือนกุมภาพันธ์ อ่านให้ ฟัง และสองครั้งของวันที่ 4 เดือนกรกฎาคมและวันที่ 11 จัดหลักสูตร มีการเข้าร่วมเช่นอาสาสมัครมากกว่า 50 คนโดยรวม และเชื่อมโยงกับการสนับสนุนของกิจกรรมจิตอาสา โดยรวมการฝึกงานและงานแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมในหลักสูตร (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
    "ทำตัวสบายๆ , แล้วกับผู้สูงอายุและหนังสือภาพ จัด งานแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมการบรรยาย &" วันที่ 28 เดือนมกราคม และมีการเข้าร่วมของ 27 คน จะสนับสนุนความต้องการอาสาสมัครอย่างเหมาะสม เพราะหลักสูตรอาสาสมัครที่ทำขึ้นเพื่อผู้สูงอายุมีการจัดน้อยเมื่อเทียบกับสำหรับเด็ก จำเป็นต้องพยายามจัดการเกี่ยวกับหัวข้ออื่นไปด้วยสาขานี้ต่อไปด้วย
    อ่านที่ว่าการเขตและโรงเรียนประถมให้ ฟังวันที่ 6 เดือนกุมภาพันธ์ และจัดการบรรยายการอ่านหนังสือการส่งเสริมด้วยการร่วมเป็นเจ้าภาพกับการประชุมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอาสาสมัคร และมีอาสาสมัคร 30 คนการเข้าร่วมของพลเมืองทั่วไป 28 คน คาดหวังการพัฒนาแรงบันดาลใจของกิจกรรมจิตอาสาประสิทธิผลที่หลากหลายเช่นการให้กำลังใจการอ่านหนังสือกับเด็กในครัวเรือนเป็นต้นได้ เพราะขอรับเรื่องเล่าที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวเลย และน่าสนใจอย่างยิ่งเกี่ยวกับหนังสือที่ผู้ใหญ่จวนเจียนส่งด้วยมือเพาะปลูกกำลังที่เด็กอยู่จากผู้บรรยาย (การปรับปรุงให้ทันสมัย)

หอสมุดในฐานะจุดยุทธศาสตร์ข้อมูลของพื้นที่จุดสำคัญรายการ 2

การรวบรวมเอกสารที่ช่วยการแก้ไขปัญหาและกิจกรรมการอ่านหนังสือของพลเมือง

มาตรการที่เป็นรูปธรรม
  1. เขต ซะคะเอะ เมืองของความปลอดภัยความโล่งอกตั้งเป้าที่ทำในฐานะเมืองการพิสูจน์ตู้นิรภัยสังคม รวบรวมหนังสือเกี่ยวกับสุขภาพโรคภัยไข้เจ็บที่ประชาชนในเขตที่ใส่ใจอย่างมากอย่างเชื่อมั่น ขณะอายุที่เพิ่มขึ้นดำเนินต่อไป
    40 เล่ม
  2. รวบรวมหนังสือเกี่ยวกับการคลอดบุตรการดูแลเด็กเพื่อความเต็มพร้อมเนื้อหาของมุมข้อมูลการเลี้ยงดูบุตรอย่างเชื่อมั่น
    15 เล่ม
  3. อ่านให้ ฟัง และรวบรวมหนังสือภาพการเล่าเรื่องด้วยภาพขนาดใหญ่เพื่อการสนับสนุนกิจกรรมอาสาสมัครอย่างเชื่อมั่น
    หนังสือนักเรียน 30 เล่ม
ผลลัพธ์และหัวข้อ
  1. ซื้อ 58 เล่มด้วยการรวบรวมหนังสือเกี่ยวกับสุขภาพโรคภัยไข้เจ็บ และมากกว่าเป้าหมาย
  2. ซื้อ 44 เล่มด้วยการรวบรวมหนังสือเกี่ยวกับการคลอดบุตรการดูแลเด็ก และมากกว่าเป้าหมายมาก
  3. ซื้อหนังสือภาพขนาดใหญ่และการเล่าเรื่องด้วยภาพขนาดใหญ่ 1 เล่มแต่ละอย่าง การเล่าเรื่องด้วยภาพซื้อสิ่ง 30 เล่มเพื่อถึงผู้สูงอายุจากเด็กทารกและเด็กก่อนเข้าโรงเรียน และมากกว่าเป้าหมายโดยรวม

การใช้ให้เกิดประโยชน์และการประกาศข้อมูลของเอกสาร

มาตรการที่เป็นรูปธรรม
  1. แนะนำเอกสารหอสมุดที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเมืองให้น่าอยู่ในเขตและกิจกรรมประชาชนในเขต
    การจัดแสดง (ตั้งแต่เดือนมิถุนายนถึงเดือนพฤศจิกายน) ของหนังสือที่มุมการสร้างขึ้นพิเศษของหอสมุด (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
  2. เขต ซะคะเอะข้างใน และในแหล่งข้อมูลพื้นที่ แนะนำศูนย์และงานของภายในโยโกฮาม่ารัฐบาลท้องถิ่นบริเวณใกล้เคียง
    การดำเนินการแหล่งข้อมูล (ตลอดปี) ท้องถิ่น
ผลลัพธ์และหัวข้อ
  1. ทำการจัดแสดง ( 10 ครั้งสำหรับ 10 ครั้งสำหรับทั่วไปสำหรับนักเรียน 13 ครั้งและช่วงวัยรุ่น) และการจัดแสดงโครงการ ( 11 ครั้ง) 44 ครั้งโดยรวมโดยปกติ ทำการจัดแสดงโครงการ 4 ครั้งร่วมมือกับแผนกสวัสดิการและการดูแลสุขภาพเขต ซะคะเอะ และจัดแสดงหนังสือสายสัมพันธ์ในนี้ อาจจะจัดแสดงไม่ได้ เพราะหนังสือที่ถูกตีพิมพ์ใหม่กำลังให้เช้าด้วยการจัดแสดงในหัวข้อที่มีลักษณะที่จะนำมาเป็นหัวข้อสนทนาสูงอยู่ และจำเป็นต้องทำหน้าที่ในความเต็มพร้อมของหนังสือที่สะสมไว้ (การปรับปรุงให้ทันสมัย)
  2. ทำการจัดเก็บให้เรียบร้อยของใบปลิวอย่างรอบคอบ และข้อมูลท้องถิ่นที่มีความสดสูงส่งได้ไปเสมอๆ

การสนับสนุนของกิจกรรมการเรียนรู้การแก้ไขปัญหาของพลเมือง

มาตรการที่เป็นรูปธรรม
  1. ดำเนินการหลักสูตรที่อยู่ใกล้ชิดกับสติต่อหัวข้อและความสนใจความสนใจของประชาชนในเขต และแนะนำหนังสือเกี่ยวกับหัวข้ออย่างเชื่อมั่นนอกจากนั้น
    พูดหลักสูตร (การจัดเดือนตุลาคม) ทางการแพทย์หลักสูตร administrative scrivener (การจัดเดือนกันยายน) การป้องกันสาธารณภัยสมาคม (การจัดเดือนตุลาคม)
ผลลัพธ์และหัวข้อ
  1. จัดหลักสูตร administrative scrivener เกี่ยวกับการรับมรดกการสอนตัวต่อตัวคนที่บรรลุนิติภาวะแล้ววันที่ 27 เดือนกันยายน นอกจากนั้นพูด และ "พูด & การดับเพลิงโลก และหลักสูตรทางการแพทย์ สมาคมจัดการป้องกันสาธารณภัยเพราะการทำงานร่วมกันกับสถานีดับเพลิงซะคะเอะเกี่ยวกับอาการความดันเลือดสูงแต่ละอย่าง ในฐานะสมาคม" วันที่ 9 เดือนพฤศจิกายนวันที่ 24 เดือนตุลาคม หลักสูตรให้พูด และเชื่อมต่อกับสมาคม และทำการรวบรวมเอกสาร และเชื่อมโยงกับการเพิ่มขึ้นการให้ยืมของหนังสือ

การส่งเสริมของการพัฒนาบุคลากร

มาตรการที่เป็นรูปธรรม
  1. เพื่อการขึ้นไปทักษะของเจ้าหน้าที่ เข้าร่วมในการฝึกอบรมหลายประเภทอย่างเชื่อมั่น
    จำนวนครั้งการฝึกอบรมการร่วม 20 ครั้ง
ผลลัพธ์และหัวข้อ
  1. การฝึกอบรม selected books การทำงานจริงการฝึกอบรมการควบคุมภาวะวิกฤติจำนวนครั้งการฝึกอบรมการร่วมเช่นการฝึกอบรมบุคลากรที่รับเข้าทำงานใหม่เป็นต้นกลายเป็น 31 ครั้งโดยรวม และมากกว่าเป้าหมาย

หอสมุดที่ใครๆ จุดสำคัญรายการ 3 ก็ใช้ง่าย

การดำเนินการหอสมุดที่สะท้อนความเห็นของพลเมือง

มาตรการที่เป็นรูปธรรม
  1. เข้าร่วมในการเจรจาเกี่ยวกับวิธีการของกิจกรรมการอ่านหนังสือของศูนย์ในเขตและท่านทั้งหลายท้องถิ่น และให้การดำเนินการและธุรกิจของหอสมุดสะท้อนความเห็น
    การประชุมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นงานแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมประชาชนในเขตสิ่งอำนวยความสะดวกที่ใช้ (การจัดเดือนมิถุนายน)
ผลลัพธ์และหัวข้อ
  1. การประชุมประสานงานการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือได้รับการจัดวันที่ 28 เดือนมิถุนายน และถูกอนุมัติเกี่ยวกับแผนการการดำเนินการธุรกิจการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเขต ซะคะเอะปีพ.ศ. 2562 นอกจากนั้นงานแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมเขต ซะคะเอะประชาชนในเขตสิ่งอำนวยความสะดวกที่ใช้ได้รับการจัดวันที่ 28 เดือนสิงหาคม และข้อมูลการดำเนินการเช่นสภาพการใช้สิ่งอำนวยความสะดวกถูกแชร์ระหว่างผู้ควบคุมศูนย์

หอสมุดซะคะเอะเป้าหมายลักษณะเฉพาะ

มาตรการที่เป็นรูปธรรม
  1. พยายามการดำเนินการหอสมุดที่ทำให้ความสามารถของทุกท่านของประชาชนในเขตมีชีวิตอยู่
    อ่านให้ ฟัง และกิจกรรมจิตอาสา 200 ครั้งเช่นการซ่อมแซมหนังสือการสะสางชั้นหนังสือที่มีขึ้น
  2. ทำการก่อสร้างการซ่อมแซมอย่างวางแผนไว้
    การดำเนินการการก่อสร้างกำแพงด้านนอกการซ่อมแซม
ผลลัพธ์และหัวข้อ
  1. กิจกรรมจิตอาสา 225 ครั้งได้รับการดำเนินการ และมากกว่าเป้าหมาย
    ・อ่านให้ ฟัง 22 ครั้ง
    ・การซ่อมแซมหนังสือ 29 ครั้ง
    ・การสะสางชั้นหนังสือ 172 ครั้ง
    ・การบำรุงรักษาสิ่งแวดล้อม 2 ครั้ง
    รับสมัครเพิ่มเติม และจำนวนผู้เข้าร่วมเพิ่มขึ้นจากอาสาสมัครชั้นหนังสือการสะสาง ใครๆ ก็ทำสิ่งแวดล้อมที่เข้าร่วมง่าย และจำเป็นต้องทำให้กิจกรรมดำเนินต่อไปไป
  2. ทำงานฟื้นฟูกำแพงด้านนอกเพื่อ extension of life ของอาคารสาธารณะ และเสร็จเดือนมีนาคม นอกจากนั้นค่าการเปลี่ยนเครื่องจักรอุปกรณ์ใหม่สุขาของหอสมุดถูกรวมในงบประมาณปีพ.ศ. 2563

ความคิดเห็นโดยรวม

เพื่อโรคติดเชื้อทรงกลดไวรัสการป้องกันที่แพร่ขยายรุ่นใหม่ บริการส่วนหนึ่งทำชิมะชิกะทะเป้าหมายที่จำกัดได้ให้สำเร็จอีกนิดเดียวตั้งแต่วันที่ 2 เดือนมีนาคมปีพ.ศ. 2563 เพื่อทำให้สติประชาชนในเขตเกี่ยวกับกิจกรรมการอ่านหนังสือสูงขึ้น อ่านสงคราม vibrio ให้ ฟังเพราะการติดต่อร่วมมือกันกับที่ว่าการเขต และดำเนินการหลักสูตร และร่วมมือกับโรงเรียนชั้นประถมและมัธยมต้นด้วยกิจกรรมทางการศึกษาหรือการฝึกอบรมของบุคลากรครูอย่างเชื่อมั่น นอกจากนั้นโดยการร่วมเป็นเจ้าภาพกับสถานีดับเพลิง "พูด & การดับเพลิงโลก และสำรวจการติดต่อร่วมมือกันใหม่กับองค์กรเกี่ยวข้องที่สมาคม"
ส่งเสน่ห์ของกิจกรรมการอ่านหนังสือไปต่อไปส่วนใหญ่รุ่นเด็ก และเข้าใจความต้องการประชาชนในเขตให้ดี และพยายามจัดการไปกับการดำเนินการงานหรือการปรับปรุงหนังสือที่สะสมไว้

การสอบถามที่หน้านี้

หน่วยงานการวางแผนและการดำเนินการสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาหอสมุดศูนย์กลาง

โทรศัพท์: 045-262-7334

โทรศัพท์: 045-262-7334

เครื่องแฟกซ์: 045-262-0052

หมายเลขอีเมล: ky-libkocho-k@city.yokohama.lg.jp

เมนู

  • LINE
  • Twitter
  • Facebook
  • Instagram
  • YouTube
  • SmartNews