3월 ① 자치회 반상회 วาตู 방재 ➁ 영어를 통한 커뮤니케이션을 더욱 풍요롭게 ③ 다문화 공생 칼럼 조금만 도움의 손길을

플라자나카 구청 홍보지 '고호 요코하마 나카쿠반'의 개요입니다. ( ''홍보 요코하마 시판'의 다언어 홈페이지는 여기 ) 정보는 발행 당시를 기준으로 하므로, 내용이 변경될 수 있습니다. 이점 주의 바랍니다.

Last updated date : 2024/10/3

① 자치회 반상회 วาตู 방재 - 평소의 커뮤니케이션을 통해 서로 돕는 관계 구축하기

➁ 영어를 통한 커뮤니케이션을 더욱 풍요롭게 - 나카구 내 공립중학교 5개교에서 영어학습 지도법 '요코하마 라운드제'를 실천!

③ 다문화 공생 칼럼 조금만 도움의 손길을

　▶▶ 이벤트 정보 (ข้อมูลงาน)

① 자치회 반상회 วาตู 방재 - 평소의 커뮤니케이션을 통해 서로 돕는 관계 구축하기

[ 문의 ] 나카 구청 지이키카쓰도탄토(지역활동 담당 ) ทีอีแอล 045-224-8132 FAX 045-224-8215

자치회 반상회에서는 평상시에 마쓰리나 운동회와 같은 이벤트, 육아 살롱, 독거 노인을 대상으로 한 식사 모임 개최 등, 지역 단위로 폭 넓은 활동을 펼치고 있습니다.
그중에서도 이번에는 특히 신경이 쓰이는 방재를 테마로 지역 활동에 대해 연합반상회 회장님들과 함께 소개합니다.

한신 아와지 대지진에서는 붕괴된 가옥에 깔린 사람들의 약 80%가 가족이나 인근 주민들에게 구조되었다고 합니다. 재해 직후에는 곧바로 구조대가 올 수 없는 경우도 있습니다. 만일의 경우에 서로 협력하고 도울 수 있는 '공조 (การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน) '의 관계를 평소부터 구축해 두는 것이 중요합니다.
간다 회장님(다이이치 호쿠부 )

자치회 반상회의 방재 활동은 어떤 일을 하나요?

자치회 반상회에서는 소방서 등과 협력하여 '구명 강습'이나 화재에 대비한 '초기 소화 훈련' 등을 실시하고 있습니다.
또한 식량, 마실물, 발전기 등을 보관하는 '방재 비축 창고'를 독자적으로 관리하는 자치회 반상회도 있습니다.

구명 강습

자치회 반상회의 방재 비축 창고

재해 시에 대피소는 누가 운영하나요?

대피소는 지역 주민 여러분께서 서로 도와 운영합니다. 원활한 대피소 운영을 위해 대피자 모두의 협력이 중요합니다.
[ 지역 방재 훈련 모습 ]

대피소 텐트 설치

코로나 상황에서의 접수 연습

인근 주민들과 평소에 인사와 소박한 교류를 나누는 것이 대피 시에 원활한 안부 확인 및 안심감으로 이어집니다.
니와 회장님(혼모쿠, 네기시 )
고지마 회장님(다이욘 난부 )

방재에 관한 문의는 나카 구청 쇼무가카리(서무계) ทีอีแอล 045-224-8112 FAX 045-224-8109

지역과 연계를 맺으려면 어떻게 하면 되나요?

예를 들어 자치회 반상회가 평소에 실시하는 지역 이벤트나 방재 훈련 등에 참여하면 지인이 늘어나 지역과 연계할 수 있는 계기가 됩니다.
[ 얼굴을 확인할 수 있는 관계를 구축함으로써...]

재해 시뿐만 아니라 아이들의 지킴이 활동이나 방범 면에서도 작은 변화를 알아보기 쉬워집니다.
요다 회장님(이시카와 우치코시 )

지역 안내 등 다양한 정보를 쉽게 받아 볼 수 있습니다.
하나이 회장님(다이이치 주부 )

자치회 반상회에서는 이런 활동을 하고 있습니다

재해 대비
친근한 교류의 장
육아 지원
고령자 지킴이 활동
지역 미화 활동
방범 및 교통안전
⇒　자치회 반상회는 지역 주민 여러분께서 살기 쉬운 환경을 지원합니다! (เว็บไซต์ภายนอก) (일본어)

➁ 영어를 통한 커뮤니케이션을 더욱 풍요롭게 - 나카구 내 공립중학교 5개교에서 영어학습 지도법 '요코하마 라운드제'를 실천!

[ 문의 ] 나카 구청 갓코렌케이 고도모탄토(학교 연계 어린이 담당 ) ทีอีแอล 045-224-8139 FAX 045-224-8159

'요코하마 라운드제'라는 영어학습 지도법을 알고 계시나요? 나카구에서는 2016년부터 요코하마 요시다 중학교가 이 지도법을 도입하였고, 혼모쿠 중학교가 그 뒤를 이었습니다. 2022년부터는 나카구의 공립중학교 5개교 전부에서 전개하여 각 학교에서 영어 학습법이 모색되고 있습니다.
이번에는 외국 국적 또는 외국과 연관된 사람이 많은 나카구의 공립중학교 영어 학습에 대해 소개합니다.

'요코하마 라운드제'란?…5라운드 시스템 +α의 학습 지도법입니다.

'5라운드 시스템'이란?

1년간의 영어 수업에서 한 권의 교과서를 다섯 번 여러 접근법으로 반복 학습합니다. 반복 학습을 통해 종합적인 영어 능력 향상을 목표로 합니다.

라운드1 리스닝
음성을 듣고 스토리의 개요를 이해합니다.
라운드2 소리와 글자의 일치
음성을 들으면서 교과서의 글자를 확인합니다.
라운드3 음독
몇 번이고 반복하여 소리내서 연습합니다.
라운드4 빈칸 음독
본문의 동사 등이 비어 있는 워크시트를 이용해 음독합니다.
라운드5 리텔링
교과서 내용을 자신만의 방법으로 설명합니다.

'+α'란?

5라운드 시스템을 바탕으로 교사가 각 학교의 실태에 맞게 라운드 횟수를 설정하고 수업 설계를 모색 및 개선합니다.
구체적인 모색
・실제로 영어를 사용해 서로의 생각과 마음을 전하는 활동의 모색
・교사와 학생, 학생 간의 커뮤니케이션을 활성화하는 모색(페어, 그룹 워크 등 )
・학생이 스스로 생각하며 학습을 진행해 나갈 수 있는 지도의 모색
・1인 1대의 단말기를 이용한 ICT 기기 활용 등의 모색
등

요코하마 요시다 중학교의 +α

알기 쉬움에 중점을. 매 시간 '페어 회화 활동'
수업을 전반과 후반으로 나누어, 전반에는 친숙한 화제에 대해 영어로 대화하는 스몰 토크를 실시하고 후반에는 '5라운드 시스템'에 임하고 있습니다.
스몰 토크에서는 학생 스스로가 영어로 하고 싶은 말을 적극적으로 할 수 있도록 교과서에 등장한 토픽이나 학교 행사와 같은 친숙한 화제 등, 학생들이 흥미를 가질 만한 내용을 다루고 있습니다. 중국이나 필리핀 등, 각 나라의 설날에 관한 이야기 등을 글감으로 삼아 영어 아웃풋에만 그치는 것이 아니라 친구의 배경에 있는 문화에도 흥미를 가질 수 있도록 모색하고 있습니다.
요코하마 요시다 중학교
히마키 에미 선생님

실천 학교에 계신 여러분께 말씀을 들어 보았습니다

영어를 학교의 공통 언어로

요코하마 요시다 중학교는 전교생의 약 절반이 외국 국적 또는 외국과 연관된 학생으로, 다시 그중의 약 절반은 일본어 지도를 필요로 합니다. 따라서 학생끼리 우호 관계를 구축하는 것이 학교의 과제였습니다. 그러한 가운데 영어 수업을 커뮤니케이션의 장으로 하고자 이러한 지도법을 도입해 수업을 시작하게 되었습니다. 학생들이 사용하는 언어의 변화나 수업 시의 반응, 실용영어기능검정 시험의 합격률 등을 통해 착실한 성과를 실감하고 있습니다.
요코하마 요시다 중학교
요네모리 쓰카사 교장 선생님

영어로 표현하는 힘을 길러 환경 문제(SDGs) 해결에 도움이 되고 싶어요!

페어로 교과서를 읽기도 하고 많은 대화를 나누기 때문에 커뮤니케이션 능력이 크게 향상되었다고 생각합니다. 외국 국적 또는 외국과 연관된 친구와 제스처 등을 통해 나누던 대화가 영어를 사용한 대화로 바뀌면서 자신이 하고 싶은 말을 조금씩 전할 수 있게 되었습니다.
요코하마 요시다 중학교
고마쓰 리미 님