Q&A (การสอบถามที่มีบ่อยๆ )

เปลี่ยนจากการสอบของปีงบประมาณที่แล้วเกี่ยวกับ 5 คะแนนถัดไปเป็นหลัก

1. คนที่เสนอที่การจัดหมวดหมู่การสอบเข้าของโรงเรียนมัธยมต้น "คณิตศาสตร์" โรงเรียนมัธยมปลายหรือ "วิทยาศาสตร์" นำมาใช้กับ "เทคนิค" ได้ในฐานะความประสงค์ที่สอง

   ---

2. คนที่เสนอที่การจัดหมวดหมู่การสอบเข้าของโรงเรียนมัธยมต้น "ดนตรี" โรงเรียนมัธยมปลาย ที่เสนอที่การจัดหมวดหมู่การสอบเข้าของโรงเรียนมัธยมต้น "ภาษาอังกฤษ" โรงเรียนมัธยมปลายนำมาใช้กับ "ครูโรงเรียนประถม specialized course" (ภาษาอังกฤษ) ได้ในฐานะความประสงค์ที่สอง "ครูโรงเรียนประถม specialized course" (ดนตรี)

   ---

3. ขยายจำพวกโรงเรียนที่เป็นเป้าหมายวิชาของ ⑧ การคัดเลือก (การคัดเลือกที่การแนะนำลูกชายการท้าทายพิเศษ) เป็นพิเศษ
   ถึงโรงเรียนประถมรับสมัครปีงบประมาณที่แล้วเท่านั้น แต่นอกจากมีโรงเรียนประถม รับสมัครปีนี้ที่การจัดหมวดหมู่การสอบเข้าของโรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนมัธยมปลาย (เทคนิคครัวเรือน) และโรงเรียนสนับสนุนพิเศษ

   ---

4. ผ่อนปรนเงื่อนไขสำคัญของคุณสมบัติการสอบเข้าของโรงเรียนมัธยมปลาย (ข้อมูลอุตสาหกรรมการพาณิชย์)
   ถึง เวลาโรงเรียนมัธยมปลายเข้าสอบสำหรับ "ข้อมูลอุตสาหกรรมการพาณิชย์" นอกจากมีอาจารย์ของโรงเรียนมัธยมปลายใบรับรองความปกติของการจัดหมวดหมู่การสอบเข้า ต้องการใบรับรองอาจารย์ความปกติอย่างใดอย่างหนึ่งของ "โรงเรียนสนับสนุนพิเศษ" " โรงเรียนมัธยมต้น" " โรงเรียนประถม" ปีงบประมาณที่แล้ว แต่เพิ่ม "ใบรับรองโรงเรียนมัธยมปลายอาจารย์ความปกติ" (ภาษาประจำชาติประวัติศาสตร์ภูมิศาสตร์พลเมืองคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ดนตรีศิลปะอุตสาหกรรมศิลป์ศิลปะในการคัดลายมือการศึกษาเกี่ยวกับร่างกายครัวเรือนภาษาอังกฤษข้อมูลอุตสาหกรรมการพาณิชย์) ยกเว้นการจัดหมวดหมู่การสอบเข้าปีนี้ และพูดกับความเป็นไปได้การสอบเข้า ถ้าเป็นเจ้าของใบอนุญาตอย่างใดอย่างหนึ่ง

   ---

5. ขยายการจัดหมวดหมู่การสอบเข้าที่เลือก "ที่จัดงานโอซาก้า" ของ Mods ได้
   ถึงมีเป้าหมายคือโรงเรียนประถมของการคัดเลือกทั่วไปและโรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนมัธยมปลาย (เทคนิคครัวเรือน) และทั้งหมดการจัดหมวดหมู่การสอบเข้าของ ③⑧ การคัดเลือกพิเศษปีงบประมาณที่แล้ว แต่มีเป้าหมายคือที่เสนอนอกจากมีนี่ปีนี้ที่การจัดหมวดหมู่การสอบเข้าของ "โรงเรียนสนับสนุนพิเศษ" ของการคัดเลือกทั่วไปด้วย

ไม่มีระบบที่นำมาใช้กับประเภทโรงเรียนวิชาอื่นได้ในฐานะความประสงค์ที่สองที่การจัดหมวดหมู่การสอบเข้ายกเว้นโรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนมัธยมปลาย (คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ดนตรีภาษาอังกฤษ)
นอกจากนั้นดำเนินการการคัดเลือกของ "ครูโรงเรียนรัฐบาลทำงานภายใต้ระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่งการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรตัวแทน" นอกจากนั้นในแต่ละการจัดหมวดหมู่การสอบเข้า (นอกจาก ⑧ การคัดเลือกพิเศษ)
※ช่วยยืนยัน การแนะนำการสอบเข้า" " 2 หน้า ( PDF : 1,816KB ) หรือ QA ที่อธิบายตามด้านล่างเกี่ยวกับครูทำงานภายใต้ให้ระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่งการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรตัวแทน

กรณีที่ทำการจ้างในฐานะอาจารย์ของ "เทคนิค" กับความประสงค์ที่สองที่ทางที่เสนอที่การจัดหมวดหมู่การสอบเข้า (ความประสงค์ที่หนึ่ง) ของโรงเรียนมัธยมต้น "คณิตศาสตร์" โรงเรียนมัธยมปลายหรือ "วิทยาศาสตร์" ได้รับเลือก applying to more than one school ตอนที่การสมัครการสอบเข้าได้

จำเป็น
กรณีที่ถูกนำมาใช้กับ ได้อาจารย์ของโรงเรียนมัธยมต้นใบรับรองความปกติของ "เทคนิค" มีประสิทธภาพณวันที่ 1 เดือนเมษายนปีพ.ศ. 2568 หรือการหามาได้มีโอกาสภายในวันที่ 31 เดือนมีนาคมปีพ.ศ. 2568 และเรื่องหนึ่งจำเป็น

มี applying to more than one school หรือไม่ก็ตาม วิธีการคัดเลือกกลายเป็นเนื้อหาการสอบที่ตอบรับการจัดหมวดหมู่การสอบเข้า (คณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์) หลักและการจัดหมวดหมู่การคัดเลือก

อาจจะได้รับการรับผิดชอบวิชาที่ตอบรับใบอนุญาตการหามาได้ในอนาคต เพราะวิชาความรับผิดชอบถูกชี้ขาดด้วยงานบุคคลภายในโรงเรียนของปลายทางการสังกัด

ก่อนอื่นถูกเลือกมาใช้ในฐานะอาจารย์ของ "คณิตศาสตร์" หรือ "วิทยาศาสตร์" กรณีที่ถูกผ่านการคัดเลือกของการจัดหมวดหมู่การสอบเข้า (คณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์) เป็นครั้งสุดท้าย

จากนั้น กรณีที่ไม่นำไปสู่การสอบผ่านสุดท้ายของการคัดเลือกของการจัดหมวดหมู่การสอบเข้า (คณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์) ทำคนผลงานอันดับสูงสุดกับผู้สอบผ่านสุดท้ายของวิชา applying to more than one school (ทางด้านเทคนิค) และถูกเลือกมาใช้ในฐานะอาจารย์ของ "เทคนิค"

แสดงคนจากอันดับสูงสุดผลงานในรายชื่อผู้ที่จะได้รับการคัดเลือกในฐานะครูโรงเรียนรัฐบาล ที่สังกัดระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่งการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรตัวแทน" ของการจัดหมวดหมู่การสอบเข้า (คณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์) ในที่สุด กรณีที่ไม่นำไปสู่การสอบผ่านสุดท้ายของวิชา applying to more than one school (ทางด้านเทคนิค) ※ไม่ใช่อะไรที่จะสัญญาเรื่องการเอาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

นอกจากนั้นทั้งหมดอาจจะไม่ผ่านการคัดเลือกด้วย

กรณีที่ทำการจ้างในฐานะ "ครูโรงเรียนประถม specialized course" (ดนตรี) กับความประสงค์ที่สองที่ทางที่เสนอที่การจัดหมวดหมู่การสอบเข้า (ความประสงค์ที่หนึ่ง) ของโรงเรียนมัธยมต้น "ดนตรี" โรงเรียนมัธยมปลาย ได้รับเลือก applying to more than one school ตอนที่การสมัครการสอบเข้าได้

นอกจากนั้นได้รับเลือก applying to more than one school ตอนที่การสมัครการสอบเข้าได้ กรณีที่ทำการจ้างในฐานะ "ครูโรงเรียนประถม specialized course" (ภาษาอังกฤษ) กับความประสงค์ที่สองที่ที่บอกอย่างเต็มที่ที่การจัดหมวดหมู่การสอบเข้า (ความประสงค์ที่หนึ่ง) ของโรงเรียนมัธยมต้น "ภาษาอังกฤษ" โรงเรียนมัธยมปลาย

นำมาใช้กับได้แม้ไม่มีอาจารย์ของโรงเรียนประถมใบรับรองความปกติ

มี applying to more than one school หรือไม่ก็ตาม วิธีการคัดเลือกกลายเป็นเนื้อหาการสอบที่ตอบรับการจัดหมวดหมู่การสอบเข้า () โรงเรียนมัธยมต้นดนตรีโรงเรียนมัธยมปลาย (หรือภาษาอังกฤษ) หลักและการจัดหมวดหมู่การคัดเลือก

เพราะการโยกย้ายบุคลากร อาจจะโยกย้ายตำแหน่งในประเภท other schools ในอนาคต
ถึงการโยกย้ายได้ แต่ที่ทำงาน (แต่เกี่ยวกับผู้รับเข้าทำงานใหม่มากกว่า 4 ปี) มากกว่า 6 ปีกลายเป็นคนเป้าหมายของการโยกย้ายบุคลากรจากคนที่ทำงานในโรงเรียนเหมือนกัน 3 ปีตามหลักการ

ไม่มีตามหลักการ

ไม่มี
กลายเป็นวิชา applying to more than one school ของการจัดหมวดหมู่การสอบเข้าของโรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนมัธยมปลาย (ดนตรีภาษาอังกฤษ)

ก่อนอื่นถูกเลือกมาใช้ในฐานะอาจารย์ของ "ดนตรี" ของโรงเรียนมัธยมต้นหรือโรงเรียนมัธยมปลายหรือ "ภาษาอังกฤษ" กรณีที่ถูกผ่านการคัดเลือกของการจัดหมวดหมู่การสอบเข้า () โรงเรียนมัธยมต้นดนตรีโรงเรียนมัธยมปลาย (หรือภาษาอังกฤษ) เป็นครั้งสุดท้าย

จากนั้น กรณีที่ไม่นำไปสู่การสอบผ่านสุดท้ายของการคัดเลือกของการจัดหมวดหมู่การสอบเข้า () โรงเรียนมัธยมต้นดนตรีโรงเรียนมัธยมปลาย (หรือภาษาอังกฤษ) ทำคนผลงานอันดับสูงสุดกับผู้สอบผ่านสุดท้ายของวิชา applying to more than one school () ดนตรีโรงเรียนประถม specialized course ครู (หรือภาษาอังกฤษ) และถูกเลือกมาใช้ในฐานะ "ครูโรงเรียนประถม specialized course" (ดนตรี) หรือ "ครูโรงเรียนประถม specialized course" (ภาษาอังกฤษ)

แสดงคนจากอันดับสูงสุดผลงานในรายชื่อผู้ที่จะได้รับการคัดเลือกในฐานะครูโรงเรียนรัฐบาล ที่สังกัดระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่งการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรตัวแทน" ของการจัดหมวดหมู่การสอบเข้า () โรงเรียนมัธยมต้นดนตรีโรงเรียนมัธยมปลาย (หรือภาษาอังกฤษ) ในที่สุด กรณีที่ไม่นำไปสู่การสอบผ่านสุดท้ายของวิชา applying to more than one school () ดนตรีโรงเรียนประถม specialized course ครู (หรือภาษาอังกฤษ) ※ไม่ใช่อะไรที่จะสัญญาเรื่องการเอาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

นอกจากนั้นทั้งหมดอาจจะไม่ผ่านการคัดเลือกด้วย

ใบรับรองครูหลังวันที่ 1 เดือนกรกฎาคมปีพ.ศ. 2565 ไม่มีข้อตกลงของระยะเวลาที่ใช้การได้วันเดือนปีการมอบ (มีประสิทธิภาพตลอดชีวิต)
นอกจากนั้นใบรับรองครูหลังวันที่ 1 เดือนกรกฎาคมปีพ.ศ. 2565 ไม่มีข้อตกลงของระยะเวลาที่ใช้การได้วันของการหมดวาระของระยะเวลาที่ใช้การได้หรือกำหนดเวลาการทำให้สำเร็จการยืนยันด้วย (มีประสิทธิภาพตลอดชีวิต)
อย่างลงรายละเอียดของ " (เว็บไซต์ภายนอก) เกี่ยวกับการใช้งานที่มีรูปร่างใบรับรองคุณวุฒิการเป็นครูหลังวันที่ 1 เดือนกรกฎาคมปีพ.ศ. 2565" ของกระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีช่วยยืนยันที่หน้า

เนื้อหาการสอบเข้าการสมัครไม่กลายเป็นเป้าหมายของการประเมิน ช่วยป้อนข้อมูลให้ระยะเวลาที่เป็นไปตามคุณสมบัติการสอบเข้าเท่านั้น

ถ้า ถึงมีกำหนดเวลาของการต่ออายุของสัญญา ก็ทำ "การทำงานมากกว่า 30 ชั่วโมงสัปดาห์" ในฐานะพนักงานออฟฟิศพนักงานพาร์ตไทม์ และมีประวัติอาชีพความต่อเนื่องการทำงานที่ไม่เทวันทั้งหมด (โรงเรียนมัธยมต้นคณิตศาสตร์โรงเรียนมัธยมปลาย (วิทยาศาสตร์ศิลปะเทคนิคหรือ) ครัวเรือนมากกว่า 2 ปี) มากกว่า 3 ปี กลายเป็นเป้าหมายของ ② การคัดเลือกโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ช่วยเสนอแก่นายจ้างหลังการยืนยัน

จำเป็นต้องส่งหนังสือรับรองประวัติการทำงานหลังจากการสอบผ่านสุดท้ายทั้งหมดเป็นพิเศษ กรณีที่เข้าสอบสำหรับที่ ① การคัดเลือกหรือ ②
กรณีที่ใช่ว่าจะส่งหนังสือรับรองประวัติการทำงานเสมอไป ช่วยสมัครด้วยการคัดเลือกทั่วไป

การส่งของหนังสือรับรองประวัติการทำงานไม่จำเป็น

เข้าสอบสำหรับได้

เพื่อไม่ตัดใจจากกลายเป็นครูแล้ว นักศึกษาก่อนหน้าการหางานทำอำเภอ โยโกฮาม่ากับการคัดเลือกอันที่ 1 เพราะช่วงเวลาของการสอบรับเข้าทำงานช้า และเป็นการคัดเลือกพิเศษเพื่อนักเรียนชั้นปีที่ 3 ที่มหาวิทยาลัยแนะนำจากนี้ไป
เกี่ยวกับคน (เงื่อนไขสำคัญของคุณสมบัติ) หรือวิธีการคัดเลือกเป้าหมาย ช่วยยืนยันให้ "การแนะนำการสอบเข้า 4 7 หน้า" ( PDF : 2,517KB ) และผู้รับผิดชอบของมหาวิทยาลัยอย่างละเอียด

ถ้าได้ปริญญา กรณีที่จบจาก correspondence college ช่วยกรอกลงคอลัมน์ประวัติทางการศึกษา
นอกจากนั้นมหาวิทยาลัยที่ผ่านเพื่อผู้ตรวจสอบบัญชีและการหามาได้หน่วยไม่กลายเป็นการศึกษาขั้นสุดท้าย

ทำไม่ได้
กรณีที่เข้าสอบสำหรับการจัดหมวดหมู่โรงเรียนประถมเป็นพิเศษที่ ① การคัดเลือก ประวัติอาชีพครูในฐานะ "อาจารย์" จำเป็นในโรงเรียนประถมมากกว่า 1 ปีผลรวม

กรณีที่เพิกถอนการสมัครที่ไปหนึ่งครั้ง ช่วยดำเนินการตามขั้นตอนที่การสมัครอำเภอ โยโกฮาม่าอิเล็กตรอนระบบการแจ้ง
นอกจากนั้น หลังจาก กรณีที่อยากแก้ไขเนื้อหาการสมัคร สมัครโดยเนื้อหาที่ถูกต้องอีกครั้ง แล้วช่วยเพิกถอนการสมัครที่อยากแก้ไขโดยรวดเร็ว
ช่วยยืนยัน การแนะนำการสอบเข้า" " 15 หน้า ( PDF : 1,223KB ) อย่างลงรายละเอียด

แบบทดสอบความถนัดช่วยสอบด้วยออนไลน์จากคอมพิวเตอร์ในแต่ละคนสำหรับผู้เข้าสอบทั้งหมด (ที่รวมผู้การยกเว้น Mods )
จะแจ้งรายละเอียดให้ทราบตอนที่การออก admission ticket to an examination
นอกจากนั้นใช้ผลของแบบทดสอบความถนัดในฐานะเอกสารที่ช่วยเสริมตอนการสัมภาษณ์ปัจเจกของการสอบอันที่ 2
ทำผลของแบบทดสอบความถนัดให้เป็นคะแนน และไม่อาจจะถูกจัดการในฐานะคะแนนที่ได้ของ Mods และการสอบอันที่ 2

เป็นตั้งแต่กลางเดือนถึงปลายเดือนมิถุนายน
เข้าการสมัครระบบการแจ้งอิเล็กทรอนิกส์ และช่วยพิมพ์ admission ticket to an examination ในแต่ละคน
กรณีที่ยืนยันการออกของ admission ticket to an examination ไม่ได้ภายในวันอาทิตย์ที่ 16 เดือนมิถุนายน ช่วยติดต่อเจ้าหน้าที่การแต่งตั้งบุคลากรครูแผนกบุคคลวันจันทร์ที่ 17 เดือนมิถุนายน

ขอร้องให้มาตรการความร้อนเช่นการรับน้ำแต่ละคน เพราะเป็นช่วงเวลาร้อน
แต่ช่วยนำขยะกลับบ้านในแต่ละคน
นอกจากนั้นไม่ได้อาหารกลางวันและอาหารว่างในที่จัดการสอบ
นอกจากนั้นช่วยเตือน เพราะการเสร็จสิ้นการสอบอาจจะสายโดยการเลื่อนของรถไฟ เวลาจองรถไฟชินกันเซ็นหรือเครื่องบินของการกลับ

การขยายของการสอบที่ดำเนินการปีงบประมาณเรวะ 6(2024) ทั้งหมดคือประมาณ 1.3 เท่า
พอดูด้วยการจำแนกประเภทโรงเรียน โรงเรียนประถม ประมาณ 1.1 เท่าโรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนมัธยมปลาย ประมาณ 1.6 เท่าโรงเรียนสนับสนุนพิเศษ ประมาณ 1.0 เท่าอาจารย์การคุ้มครองดูแล ประมาณ 2.3 เท่าโรงเรียนมัธยมปลายเป็นประมาณ 1.0 เท่า
รายละเอียดช่วยระบุ "ข้อมูลการสอบในอดีต"

อ่านค้นคว้าปัญหาคำตอบ allocation of points ของ "การสอบ ที่ที่เชี่ยวชาญในวัฒนธรรมครูทั่วไป" ช่วง 5 ปี ที่ผ่านมา "การสอบ ที่ที่เชี่ยวชาญในวิชา" teaching plan หัวข้อวิทยานิพนธ์ได้ที่ศูนย์ข้อมูลอำเภอ โยโกฮาม่าประชาชน
หลังการตรวจสอบสถานการณ์การเปิดห้องสมุด มา
นอกจากนั้น ช่วยอ้างอิง เพราะ teaching plan หัวข้อวิทยานิพนธ์บันทึกใน "ข้อมูลการสอบในอดีต ด้วย"

ทำการสอบรับเข้าทำงานของอำเภอ โยโกฮาม่าด้วย "การให้ความสำคัญบุคคล"
ไม่ใช่ถ้อยคำที่เตรียมสำหรับการสัมภาษณ์มา ช่วยถ่ายทอดเรียนผ่านประสบการณ์ที่ผ่านมาในถ้อยคำของตัวเอง

ที่โยโกฮาม่า,

• อาจารย์ที่เรียนมีความสำนึกในภาระหน้าที่และความกระตือรือร้นที่การศึกษาต่อไป
• อาจารย์ที่ประดิษฐ์การศึกษาในฐานะสมาชิกของ "โรงเรียนทีม" พร้อมกัน
• อาจารย์ที่ไปโดยเด็ก และสนับสนุนการเจริญเติบโตที่มั่งคั้ง

หาโวะ

ดำเนินการการสอบอันที่ 2 ของปีงบประมาณเรวะ 6(2024) ในกำหนดการตามที่ระบุด้านล่าง

วันพุธที่ 7 เดือนสิงหาคมวันพฤหัสวันที่ 8 วันศุกร์วันที่ 13 วันอังคาร - วันที่ 16

วันอังคารที่ 3 เดือนกันยายน

วันพุธที่ 4 เดือนกันยายน

วันพฤหัสที่ 5 เดือนกันยายน

วันศุกร์ที่ 6 เดือนกันยายน

วันอังคารที่ 6 เดือนสิงหาคม

วันจันทร์ที่ 5 เดือนสิงหาคม

วันอังคารที่ 6 เดือนสิงหาคมวันพฤหัสวันที่ 8

วันพุธที่ 7 เดือนสิงหาคมวันพฤหัสวันที่ 8

วันจันทร์ที่ 5 เดือนสิงหาคมวันอังคารวันที่ 6 วันพฤหัสวันที่ 8

วันจันทร์ที่ 5 เดือนสิงหาคมวันอังคารวันที่ 6

วันพฤหัสที่ 5 เดือนกันยายน

วันพุธที่ 4 เดือนกันยายน

ปีงบประมาณเรวะ 6(2024) ดำเนินการการเรียนจำลองที่การจัดหมวดหมู่การสอบเข้ายกเว้นอาจารย์การคุ้มครองดูแลภายในประมาณ 18 นาที
ทำการพิจารณาการติดตั้งการเรียนตามหัวข้อที่ถูกแสดงให้เห็นวันนั้นที่ห้องใช้นั่งรอผู้เข้าสอบภายใน 5 นาที หลังจากนั้นย้ายไปห้องเรียนการสอบ และพบกับสมาชิกของการสัมภาษณ์ 2 คนโดยตรง และดำเนินการการเรียนจำลองในฐานะตำแหน่งเด็กนักเรียนในสมาชิกของการสัมภาษณ์ 10 นาที หลังจากนั้นทำการถามและตอบเพื่อการเรียน 3 นาที
อาจารย์การคุ้มครองดูแลดำเนินการ (การอบรมสั่งสอนฉาก) ที่รองรับการทดลองแบบจำลองแทนการเรียนจำลอง

ปีงบประมาณเรวะ 6(2024) ดำเนินการการสัมภาษณ์ปัจเจกโดยสมาชิกของการสัมภาษณ์ 2 คนและการพบหน้าโดยตรงภายในประมาณ 30 นาที
นอกจากนั้นที่การจัดหมวดหมู่การสอบเข้ายกเว้นอาจารย์การคุ้มครองดูแล ระดับดำเนินการ (การอบรมสั่งสอนฉาก) ที่รองรับการทดลองแบบจำลองในการสัมภาษณ์ปัจเจก 2 นาที

ปีงบประมาณเรวะ 6(2024) ระดับดำเนินการ (การอบรมสั่งสอนฉาก) ที่รองรับการทดลองแบบจำลองในการสัมภาษณ์ปัจเจกที่การจัดหมวดหมู่การสอบเข้ายกเว้นอาจารย์การคุ้มครองดูแล 2 นาที
แทนที่อาจารย์การคุ้มครองดูแลเลียนแบบ และไม่สอน 3 ครั้งทั้งหมดดำเนินการ (การอบรมสั่งสอนฉาก) ที่รองรับการทดลองแบบจำลองภายในประมาณ 18 นาที
บอกเกี่ยวกับสถานการณ์กะทันหันเกิดขึ้นได้จริงๆ และด้วย (การอบรมสั่งสอนฉาก) ที่รองรับการทดลองแบบจำลอง ได้รับการแสดงการรองรับณ ที่นั้น

ดำเนินการ และการสอบวิทยานิพนธ์ (การสอบอันที่ 2 ) ของปีงบประมาณเรวะ 6(2024) ผู้สอบผ่านของ Mods จดผู้เข้าสอบทุกคนภายใน 45 นาทีวันสอบอันที่ 1 เท่านั้น
เกี่ยวกับปัญหาของการสอบ ช่วยยืนยัน "ข้อมูลการสอบในอดีต"

การสอบความเชี่ยวชาญภาคปฏิบัติของปีงบประมาณเรวะ 6(2024) การจัดหมวดหมู่การสอบเข้าดำเนินการดนตรีศิลปะการศึกษาเกี่ยวกับร่างกายภาษาอังกฤษของโรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนมัธยมปลายเท่านั้น
เนื้อหาของการสอบความเชี่ยวชาญภาคปฏิบัติเป็นถนนของการกล่าวถึงที่ การแนะนำการสอบเข้า" " 9 หน้า ( PDF : 1,460KB ) และหน้าของ "วิธีการคัดเลือกวันสอบ"

นอกจากนั้นในการศึกษาเกี่ยวกับร่างกาย ดำเนินการการเคลื่อนไหวเครื่องไม้เครื่องมือเสื่อ = การแข่งขันการแข่งขัน = เกี่ยวกับกรีฑาการว่ายน้ำท่าฟรีสไตล์การว่ายน้ำ = และการว่ายน้ำท่าผีเสื้อวอลเลย์บอลกีฬาเบสบอล = = การเต้นการเต้นการผลิต
ทำเกี่ยวกับรูปถูกแสดงวันนั้น และในภาษาอังกฤษ คาดการณ์เจ้าของภาษาภาษาอังกฤษของผู้ใหญ่กับอีกฝ่าย และดำเนินการพรีเซนเทชั่น 3-นาทีในภาษาอังกฤษ (ไม่ใช่การสมมุติของอีกฝ่ายเด็กนักเรียน)

การขยายสุดท้ายของการสอบที่ดำเนินการปีงบประมาณเรวะ 6(2024) เป็นประมาณ 2.1 เท่าที่ทั้งคนที่คาดว่าจะเป็นการเอาปีพ.ศ. 2568
พอดูด้วยการจำแนกประเภทโรงเรียน โรงเรียนประถม ประมาณ 1.5 เท่าโรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนมัธยมปลาย ประมาณ 3.3 เท่าโรงเรียนสนับสนุนพิเศษ ประมาณ 1.6 เท่าอาจารย์การคุ้มครองดูแล ประมาณ 5.9 เท่าโรงเรียนมัธยมปลายเป็นประมาณ 2.0 เท่า

คือประมาณ 1.1 เท่าที่ทั้งหมดคนที่คาดว่าจะเป็นการเอาปีพ.ศ. 2569 (การคัดเลือกที่การแนะนำลูกชายการท้าทายพิเศษ)
พอดูด้วยการจำแนกประเภทโรงเรียน โรงเรียนประถม ประมาณ 1.1 เท่าโรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนมัธยมปลาย ประมาณ 1.3 เท่าโรงเรียนสนับสนุนพิเศษเป็นประมาณ 1.0 เท่า

รายละเอียดช่วยระบุ "ข้อมูลการสอบในอดีต"

ทำการรายงานที่สอบผ่านเป็นครั้งสุดท้ายของการสอบที่ดำเนินการปีงบประมาณเรวะ 6(2024) วันศุกร์ที่ 11 เดือนตุลาคมปีพ.ศ. 2567 และแสดงผู้สอบผ่านสุดท้ายในรายชื่อผู้ที่จะได้รับการคัดเลือกการจ้างปีพ.ศ. 2568 (นอกจากการแนะนำการคัดเลือก ⑧ (ลูกชายการท้าทาย) การคัดเลือกพิเศษพิเศษ)

ผู้สอบผ่านสุดท้ายของ ⑧ การคัดเลือก (การคัดเลือกที่การแนะนำลูกชายการท้าทายพิเศษ) ทำการพิจารณาการเอารายชื่อผู้ที่จะได้รับการคัดเลือกการขึ้นทะเบียน (การพิจารณาของคะแนนการศึกษาของต่อไปลูกชาย) เป็นพิเศษปีพ.ศ. 2569 เดือนเมษายนปีพ.ศ. 2568

นอกจากนั้นผ่านการสอบที่ดำเนินการปีงบประมาณเรวะ 5(2023) เป็นครั้งสุดท้าย และ ⑧ การคัดเลือก (การคัดเลือกที่การแนะนำลูกชายการท้าทายพิเศษ) พิเศษที่ผ่านการพิจารณาของเดือนเมษายนปีพ.ศ. 2567 แสดงในรายชื่อผู้ที่จะได้รับการคัดเลือกการจ้างปีพ.ศ. 2568 เป็นที่เรียบร้อยแล้ว

กรณีที่การจ้างหลังการทำให้สำเร็จบัณฑิตวิทยาลัยหลักสูตรถูกหวัง เพื่อดำเนินการศึกษาต่อกับบัณฑิตวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาของความสามารถในฐานะครูและลักษณะเฉพาะตัวตั้งแต่เกิดหรือการวิจัยบัณฑิตวิทยาลัยต่อไป คนการเอารายชื่อผู้ที่จะได้รับการคัดเลือกการขึ้นทะเบียนเลื่อนการจ้างได้ แต่ช่วยยืนยัน " 11 หน้าการแนะนำการสอบเข้า" ( PDF : 1,695KB ) อย่างละเอียด เพราะมีเงื่อนไขสำคัญในการเลื่อนกำหนดการเอาด้วย

อำเภอ โยโกฮาม่าไม่เปลี่ยนช่วงเวลาการเอาโดยการสอบผ่านคนที่ได้รับการบรรจุเข้าในตำแหน่งว่างและผลงาน
คนการเอารายชื่อผู้ที่จะได้รับการคัดเลือกการขึ้นทะเบียนทุกคนกลายเป็นการเอาตามหลักการวันที่ 1 เดือนเมษายนของปีงบประมาณที่เกี่ยวข้อง

เกี่ยวกับการจัดหมวดหมู่การสอบเข้าบางส่วนเช่นโรงเรียนประถมเป็นต้นหรือการจัดหมวดหมู่การคัดเลือก เลือก "ที่จัดงานโยโกฮาม่า" และ "ที่จัดงานโอซาก้า" ได้เพราะความประสงค์เป็นที่จัดงานที่เข้าสอบสำหรับ Mods และการสอบวิทยานิพนธ์ (การสอบอันที่ 2 ) (เลือกตอนที่การสมัคร)
ช่วยยืนยัน การแนะนำการสอบเข้า" " 7 หน้า ( PDF : 1,442KB ) หรือหน้าของ "วิธีการคัดเลือกวันสอบ" อย่างลงรายละเอียด

ช่วยเข้าสอบสำหรับอย่างโล่งอก เพราะไม่มีผลประโยชน์การเสียเปรียบอันเนื่องมาจากบ้านเกิดประวัติทางการศึกษาเลย นอกจากนั้นทุกปีที่ผ่านมาประมาณครึ่งหนึ่งของผู้สอบผ่านเป็นผู้อยู่อาศัยคะนะกะวะที่นอกเขตจังหวัด

ช่วยกรอกชื่อสถานียะตลอดสองฟากฝั่งให้บัตรการจ้างผู้ได้รับคัดเลือก เพราะบัตรการเอาผู้ได้รับคัดเลือกส่งพร้อมกับการแจ้งตอบรับ ถ้ามีสถานที่ที่ถูกกำหนดไว้ตรงประเด็นนั้นในระดับหนึ่ง นอกจากนั้นกำหนดโรงเรียนการสังกัดไปตามที่อยู่นั้น ถ้า ถึงหลังจากการส่งการเอาผู้ได้รับคัดเลือกบัตร ก็มีการติดต่อสื่อสารของการย้ายถิ่นฐานภายในเวลาที่กำหนดที่บอกตอนที่การรายงานการสอบผ่าน

ที่ถูกจัดวางให้อยู่ที่โรงเรียนมัธยมปลายทุกปีที่ผ่านมาจำนวนน้อย เพราะโรงเรียนมัธยมปลายที่เทศบาลเมื่อเทียบกับโรงเรียนมัธยมต้น 144 หลังเทศบาลน้อยกับ 9 หลังในกรณีอำเภอ โยโกฮาม่า ถึงยืนยันความประสงค์ของปลายทางการสังกัดหลังจากการรายงานสอบผ่าน แต่โรงเรียนการสังกัดตัดสินความตั้งใจหรือความเหมาะสมของตัวจริงโดยทั่วไป และถูกกำหนด นอกจากนั้น ถึงการสังกัดแรกเป็นโรงเรียนมัธยมต้น แต่การโยกย้ายของอิโคะชิวคะนได้ทางด้านระบบ
※จำนวนโรงเรียนวันที่ 1 เดือนเมษายนปีพ.ศ. 2567

ใช้การมีหรือไม่มีของการสมัครเครื่องหมายวรรคตอนเพื่อการตัดสิน results ของ Mods เท่านั้น ปลายทางการสังกัดถูกกำหนดหลังการตรวจสอบความประสงค์หลังจากการรายงานสอบผ่าน

เพื่อกระตุ้นการพัฒนาบุคลากรและองค์กร ดำเนินการการโยกย้าย ถึงการโยกย้ายได้ แต่ที่ทำงาน (แต่เกี่ยวกับผู้รับเข้าทำงานใหม่มากกว่า 4 ปี) มากกว่า 6 ปีกลายเป็นคนเป้าหมายของการโยกย้ายบุคลากรจากคนที่ทำงานในโรงเรียนเดียวกัน 3 ปีตามหลักการ

ถือการไปทำงานที่องค์การขนส่งมวลชนเป็นกฎเกณฑ์พื้นฐาน แต่ได้ กรณีที่ผู้อำนวยการโรงเรียนเช่นกรณีที่ประกอบด้วยความจำเป็นในหน้าที่โดยเฉพาะอย่างยิ่งสาเหตุที่ควรจะคำนึงยอมรับ
การอ้างอิง: เดือนเบี้ยเลี้ยงเดินทางไปกลับระหว่างบ้านกับที่ทำงาน 55,000 เยน / (จำนวนสูงสุด)

ตอนนี้ไม่มีหอพักและบ้านพักสำหรับพนักงานที่คณะกรรมการการศึกษาอำเภอ โยโกฮาม่าควบคุมดูแล นอกจากนั้นตามสถานการณ์ของบ้าน เบี้ยเลี้ยงที่อยู่อาศัยอาจจะถูกจ่าย
การอ้างอิง: เบี้ยเลี้ยงที่อยู่อาศัยเดือน 19,600 เยน / (จำกัดเจ้าหน้าที่ของไม่ถึงอายุ 40 ปีที่จ่ายค่าเช่าของที่อยู่อาศัยที่ยืม เพื่ออาศัยอยู่ด้วยตัวเอง)

เนื้อหาการสอบเหมือนกันกับการรับสมัครครูอำเภอ โยโกฮาม่าโรงเรียนรัฐบาลการคัดเลือกผู้ได้รับคัดเลือก เนื่องจากการรับสมัครครูการสอบผู้ได้รับคัดเลือกการคัดเลือก สมุดรายชื่อแสดงครูสังกัดในฐานะการจ้างครูผู้ได้รับคัดเลือกสังกัดจากที่ถูกนำมาใช้กับตอนที่คนผลงานอันดับสูงสุดและการสมัครการสอบเข้าท่ามกลางคนที่ไม่มีกับผู้การขึ้นทะเบียนสมุดรายชื่อระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่งระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่ง

มี ความแตกต่างดังต่อไปนี้

1. เกี่ยวกับระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่ง: 3 ปีที่ครูที่สังกัด 1 ปีที่เจ้าหน้าที่การจ้างการชั่วคราวยาวที่สุดระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่งยาวที่สุด
2. เกี่ยวกับการจัดวาง: ให้ความสำคัญกับครูทำงานภายใต้มากกว่าเจ้าหน้าที่การจ้างการชั่วคราวระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่ง และในตัวแทนการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตร จัดวางให้อยู่

ครูทำงานภายใต้ถูกจัดวางให้อยู่ในฐานะตัวแทนของครู (พูดกับคน proper function ดังต่อไปนี้) ที่ได้การลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่ง ถูกตั้งตามระยะเวลาการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรของครูระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่ง ( 3 ปียาวที่สุด) ถูกมอบหมายในฐานะเจ้าหน้าที่การจ้างการชั่วคราวระยะเวลาวันหยุด before childbirth ภายหลังการคลอดบุตรของคน proper function และอาจจะถูกเลือกมาใช้ในฐานะครูทำงานภายใต้ระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่งตั้งแต่จุดเวลาที่แทนที่ด้วยการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตร นอกจากนั้นทำให้ระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่งสั้นลง กรณีที่ หลังจากถูกเลือกมาใช้ในฐานะครูทำงานภายใต้ระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่งระยะเวลาการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรของคน proper function ถูกทำให้สั้นลง

เข้าสอบสำหรับการรับสมัครครูการสอบผู้ได้รับคัดเลือกการคัดเลือกได้ในระยะเวลาการขึ้นทะเบียนที่รายชื่อผู้ลงสมัครรับคัดเลือกครูมี ด้วยระยะเวลาที่กำหนดในการดำรงตำแหน่ง กรณีที่ผ่าน ถูกเลือกมาใช้ในฐานะครูอำเภอ โยโกฮาม่าโรงเรียนรัฐบาล

ช่วยอ้างอิง เพราะลงสถานการณ์การดำเนินการช่วง 5 ปี ที่ผ่านมาใน "ข้อมูลการสอบในอดีต"

กลายเป็น registration system ช่วยยืนยันหน้าเกี่ยวกับ "เจ้าหน้าที่การจ้างการชั่วคราวผู้บรรยายงานนอกเวลา" อย่างลงรายละเอียด