(การแบ่งแยกต่อคนพิการกรณี 26 ) โรงเรียนความพิการทางความรู้

• กรณีทั้งหมดที่ถูกให้ไม่ใช่อะไรที่จะสอดคล้องกับ "การแบ่งแยกต่อคนพิการ" นอกจากนั้นเนื้อหาที่ระบุไม่ยืนยันจริงๆ แล้ว
• ยกเว้นข้อมูลเกี่ยวกับชื่อเช่นบุคคลศูนย์จากเนื้อหาการประกาศ
• การอธิบายอย่างละเอียดเช่นกรณีหรือสถานการณ์เพื่อ long sentence ลงประเด็นหลักนั้น

ถึง ถึงมีความพิการทางความรู้ ปกติโรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนประถมไปโรงเรียน แต่ "ต้องไป ที่ที่คนพิการพิเศษ" จากพ่อแม่อื่น หรือถูกบอกว่า " ไปที่ฝึกอบรม"

สังคมอยากให้รู้ว่า มีคนมากมายหลากหลายอยู่ ตัวเองหลีกเลี่ยง และช่วยเลิกพยายามกำจัดถึงอย่างนั้นก็ตาม
อยากให้รู้ พอเป็นบทบาทที่มีผลในฐานะสมาชิกในสังคมพร้อมกันเป็นธรรมดา ถูกทำให้ประหลาดใจโดยคนที่คิดในฐานะมนุษย์คนเดียวกันน้อยขึ้น ตั้งแต่เยาว์วัย คิดว่า ไม่อยู่ด้วยกันในโรงเรียนใหญ่ มีเพื่อนที่เพื่อนร่วมชั้นเรียนเข้าใจดี และไปเป็นเพื่อนมากมาย รู้จักกันและกันก่อให้เกิดความเข้าใจใหญ่ เพราะไม่ว่าอย่างไรก็ตามที่สังคมแบบไหน มีคนบกพร่องอยู่ด้วย เพราะ ถึงไม่แก้การรักษา ก็ไม่ว่าอย่างไรก็ตามความพิการมีผล อยากให้ดำเนินการสร้างสังคมที่ยอมรับคนที่แตกต่างกัน และมีผลพร้อมกัน การแบ่งแยกประจำวันขมขื่นจริงๆ ความพิการไม่ใช่การทำผิดพลาดของตัวจริง ไม่มีความเข้าใจโดยรอบเป็นความพิการ