จัดงานแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมเขตของการประชุมโยโกฮาม่าเด็ก

　ในฐานะมาตรการของป้องกัน ตั้งเป้าหมายไปที่ "สังคมเด็กที่พยายามแก้เผชิญหน้ากับปัญหาของการกลั่นแกล้งด้วยตัวเอง เพื่อที่จะใครๆ ก็ใช้ชีวิตอย่างโล่งอก" และสร้างแกนหลังของเด็กนักเรียนของโรงเรียนเทศบาลเมืองทั้งหมด และการกลั่นแกล้งที่ "การประชุมโยโกฮาม่าเด็ก" ขับเคลื่อนโดยเด็กเป็นสถานที่พูด

[จุดที่เปลี่ยนแปลงปีนี้]
□　จากการรายงานมาตรการของแต่ละโรงเรียนถึงปีงบประมาณที่แล้วถึงการเจรจาที่เผชิญหน้ากันในการกลั่นแกล้ง
□　โอกาสที่ได้รับการสร้างของ "เด็กอำเภอ โยโกฮาม่ากฎระเบียบพื้นฐานการเลี้ยงดูบุตร" และแสดงความเห็นและโอกาสที่เข้าร่วมการทำกิจกรรมสังคมหลากหลาย
　　　การเจรจาที่อิโคะชิวอายุ heretical study รับประกัน
□　เนื้อหาตามความเข้าใจคำจำกัดความและกรณีในความเป็นจริง
　　・ได้สาเหตุของกรณี SNS การกลั่นแกล้งวิธีการแก้ไขความรู้สึก ที่ว่า "ไม่กลั้นแกล้ง"

　คิดเกี่ยวกับว่า อะไรสามารถทำได้ถึงตัวเอง เพราะไม่กลั้นแกล้ง ขณะ หลังจากเข้าใจว่า " สิ่งที่รู้สึกว่า อีกฝ่ายเกลียด" เป็นการกลั่นแกล้ง แล้วสัมผัสความเห็นและการมีไหวพริบของคนอื่น นอกจากนั้นนำไปในแต่ละโรงเรียน และเชื่อมโยงสิ่งที่พูด และปรากฏตัวได้กับการป้องกันการกลั่นแกล้งของแต่ละโรงเรียนไปผ่านมาตรการที่หลากหลาย เพื่อที่จะเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญของสติอีกฝ่ายอย่างมาก