การสอบถามที่หน้านี้
Education Section โรงเรียนมัธยมปลายฝ่ายวางแผนสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาการเรียนการสอน
โทรศัพท์: 045-671-3272
โทรศัพท์: 045-671-3272
เครื่องแฟกซ์: 045-640-1866
หมายเลขอีเมล: [email protected]
เป็นเนื้อหาหลักจากที่นี่
วันที่ 16 เดือนสิงหาคมปีพ.ศ. 2567 วันที่ปรับปรุงครั่งสุดท้าย
เอกสารเพื่อประกาศต่อสื่อมวลชน
วันที่ 16 เดือนสิงหาคมปีพ.ศ. 2567
Education Section โรงเรียนมัธยมปลายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ฮิโระฟุมิ มิยะมุระ
หมายเลขโทรศัพท์: 045-671-3289
เครื่องแฟกซ์: 045-640-1866
หันกลับมาที่สภาพความสำเร็จเช่นเป้าหมายเป้าหมายในการศึกษาของการติดตั้งที่ถูกกำหนดโครงการพื้นฐานที่คิดตอนที่การก่อตั้งโรงเรียนมัธยมต้นในเครือเกี่ยวกับโรงเรียนมัธยมต้นสังกัดโรงเรียนมัธยมปลายทิศใต้และโรงเรียนมัธยมปลายทิศใต้ และจัดการหัวข้อและทิศทางที่ควรจะตั้งเป้าหมายภายภาคหน้า และปีพ.ศ. 2566 คณะกรรมการการศึกษาอำเภอ โยโกฮาม่าตรวจสอบเพื่อขยายการศึกษาที่ต่อเนื่องในโรงเรียนเดียวกันบริเวณตรงกลางนูนของโรงเรียนดังกล่าวให้ใหญ่ขึ้นมากขึ้น และรวบรวม "รายงานการตรวจสอบเกี่ยวกับการศึกษาที่ต่อเนื่องในโรงเรียนเดียวกันบริเวณตรงกลางนูนในโรงเรียนมัธยมต้นสังกัดโรงเรียนมัธยมปลายทิศใต้และโรงเรียนมัธยมปลายทิศใต้"
ตามหัวข้อและทิศทางที่ควรจะตั้งเป้าหมายในอนาคตที่ถูกสรุปด้วยการตรวจสอบ คิดแผนการโรงเรียนมัธยมต้นบริเวณตรงกลางนูนการศึกษาที่ต่อเนื่องในโรงเรียนเดียวกันการส่งเสริม สังกัดโรงเรียนมัธยมปลายทิศใต้โรงเรียนมัธยมปลายทิศใต้" ซึ่งแสดงแผนการเกี่ยวกับช่วงเวลาของมาตรการและมาตรการที่เป็นรูปธรรมครั้งนี้ การศึกษาที่ต่อเนื่องในโรงเรียนเดียวกันบริเวณตรงกลางนูนของโรงเรียนดังกล่าวเต็มเปี่ยมมากขึ้น และร่วมมือกับโรงเรียนที่ที่ดึงดูดใจมากกว่าเดิมที่โรงเรียนและคณะกรรมการการศึกษา เพื่อกลายเป็น และจะดำเนินมาตรการ
ท่ามกลาง Yokohama City University เกี่ยวกับโรงเรียนการศึกษาที่ต่อเนื่องในโรงเรียนเดียวกันสูง
เพื่อเปิดไฟล์ของ Portable Document Format เครื่องอ่าน PDF อาจจะจำเป็นแบบแบ่งเป็นส่วนๆ
คนที่ไม่มีดาวน์โหลดได้ไม่มีค่าตอบแทนจากบริษัทอะโดบี
ที่การดาวน์โหลดของดีซีอะโดบี Acrobat Reader
Education Section โรงเรียนมัธยมปลายฝ่ายวางแผนสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาการเรียนการสอน
โทรศัพท์: 045-671-3272
โทรศัพท์: 045-671-3272
เครื่องแฟกซ์: 045-640-1866
หมายเลขอีเมล: [email protected]
ID หน้า: 117-120-165