(การแบ่งแยกต่อคนพิการกรณี 11 ) ความไม่สะดวกแขนขาโรงเรียนฟังก์ชันความพิการภายในที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ

• กรณีทั้งหมดที่ถูกให้ไม่ใช่อะไรที่จะสอดคล้องกับ "การแบ่งแยกต่อคนพิการ" นอกจากนั้นเนื้อหาที่ระบุไม่ยืนยันจริงๆ แล้ว
• ยกเว้นข้อมูลเกี่ยวกับชื่อเช่นบุคคลศูนย์จากเนื้อหาการประกาศ
• การอธิบายอย่างละเอียดเช่นกรณีหรือสถานการณ์เพื่อ long sentence ลงประเด็นหลักนั้น

ไปโรงเรียนประถมที่ติดตั้งลิฟท์ที่ได้รับการยอมรับที่กฎระเบียบการพัฒนาเมืองของสวัสดิการไม่ได้ มีปัญหา เพราะเวลาทรมานจากการเคลื่อนย้ายภายในโรงเรียนอิสระถูกจำกัดและการเคลื่อนย้ายการขึ้นและลงชั้นด้วยลิฟต์บันไดเยอะเกินไป ก็เพราะว่ารู้สึกถึงสายสำหรับชั่วโมงเรียนในความตึงเครียดมาก เพราะมีคุณสมบัติที่ใส่ใจเรื่องและเวลาที่ความรู้สึกที่อยากย้ายด้วยกำลังที่ของตัวเองเท่าที่สามารถทำได้อย่างที่คาดหวังไว้แตกหน่อ นอกจากนี้ ถึงมีความอันตรายต่อการชีวิตเนื่องจากแผลกดทับ แต่อย่างไรก็ตามรู้สึกว่า ใช้เวลาได้ ขณะหวาดกลัว

อยากให้ยอมรับที่อำเภอ โยโกฮาม่าด้วย เพราะมีรัฐบาลท้องถิ่นอื่นที่ลิฟท์ขนาดเล็กได้รับการยอมรับ เป็นกรณีที่มีความคิดกันว่า กฎระเบียบการพัฒนาเมืองของสวัสดิการตอนนี้กลายเป็นอุปสรรค