5-1 การทำให้เป็นจริงของวิถีทางที่ทำด้วยเมือง

ตั้งเป้าหมายไปที่นำเสียงน้ำไหลกลับมาทำใหม่ในเมืองใหม่ เพื่อที่จะทิ้งทิวทัศน์ที่คลองไหลเพราะเป็นส่วนหนึ่งของ "ทำด้วยเมืองที่มีความเก่า " และ "" ยาวนานใกล้กับท้องนาไว้ไป
แหล่งกำเนิดน้ำของเสียงน้ำไหลวางแผน water cycle ธรรมชาติไม่ใช่สิ่งที่ประดิษฐ์ขึ้นโดยมนุษย์ และเก็บสะสมฝนที่ทำสระน้ำ และตกและน้ำพุใต้ดินที่เริ่มซึมทีสวนสาธารณะ และไหลโดยธรรมชาติทีละเล็กน้อย
นอกจากนั้นคอนกรีตและยางมะตอยแผ่นกระเบื้องของเทียมเช่นท่อนบล๊อกทำดินหรือก้อนหินให้เป็นของธรรมชาติอย่างสุดความสามารถเกี่ยวกับสวนสาธารณะและทางของ city park เพื่อผสมผสานกันอย่างลงตัวกับช่องว่างเสียงน้ำไหลเช่นนี้ด้วย โดยไม่ใช้หากเป็นไปได้

เพื่อเก็บสิ่งแวดล้อมสีเขียวอย่างเชื่อมั่น ไม่ให้รวมมนุษย์ที่ส่วนหนึ่งของพื้นที่ป่า และก่อตั้ง 3 ที่ของชิกะซะคิ Park สวนสาธารณะคะโมะอิเคะชิวโอะ Park สึซุคิที่ช่องว่างของความสำคัญเป็นลำดับแรกสิ่งมีชีวิต
การอยู่อาศัยเช่นพืชสัตว์แมลงนกหลากหลายถูกเฝ้าดูอย่างเงียบๆ ที่นั่น

มีศาลเจ้าและวัดจำนวนมากในพื้นที่นี้ยาวนาน เพื่อคงเหลือความทรงจำของบ้านเกิดไว้ด้วยธุรกิจเมืองใหม่โคะโอะคุ อุ้ม และไม่ปรากฏตัว และศาลเจ้าและวัดทิ้งไว้พร้อมด้วยสวนสาธารณะ เพื่อจัดหาความทรงจำที่ที่เป็นบ้านเกิดใหม่และสถานที่ที่ระลึกของเทศกาลและชีวิตตามฤดูกาลกลายเป็น
นอกจากนั้น ถึงการเชื่อภูเขาไฟฟูจิเฟื่องฟู และ Mt.Fuji-shaped mound 7 อันทำที่พื้นที่นี้ตั้งแต่ตอนปลายของเอะโดะด้วย แต่ทิ้งฟุจิยะมะดะหนึ่งนั้นไว้ในสวนสาธารณะ และมีสิ่งที่นำกลับมาทำใหม่ใหม่ในสวนสาธารณะด้วย

เกิดป่าเบญพรรณของเมืองใหม่ขึ้นด้วยต้นไม้ thick growth of vegetation from a single stump ชิโนะที่ต้นไม้หลายเล่มงอกขึ้นมาจากรากฐานของต้นไม้แห่ง 1 หุ้น เพื่อตัดต้นไม้ใบกว้างที่รูท เพื่อจับฟืนและถ่าน
ทิวทัศน์ของป่าเบญพรรณนี้เป็นทิวทัศน์ที่เป็นตัวแทนบ้านเกิดที่ทุกคนที่ทำธุรกิจการเกษตรที่นี่มาสร้างเสร็จมาผ่านไปหลายปี และมีวัฒนธรรมทางการดำรงชีวิตเก่า
ถึงในการพัฒนาโคะโอะคุเมืองใหม่ มีความเห็นที่ปลูก young tree ที่ใหม่ และที่ราคาย่อมเยาด้วย แต่ปลูกถ่ายต้นไม้ใบกว้าง thick growth of vegetation from a single stump ชิโนะของภูเขาที่จำนวนมากอย่างกล้าหาญที่สุดเท่าที่ทำได้ในสวนสาธารณะและ city park เพื่อทิ้งทิวทัศน์ที่เป็นบ้านเกิดไว้

ทำความฝัน ที่ว่าอยากทำ การเล่นเช่นนี้ที่สวนสาธารณะเช่นนี้" ขณะกางนิวเคลียสของเพื่อนภาพวาด และเกี่ยวกับการออกแบบสวนสาธารณะ ประกาศผ่านเกมและการเจรจากับเด็กบริเวณใกล้เคียงด้วย
ทำการประชุมซ้ำๆ หลายครั้ง และสรุปความเห็นของทุกคนเป็นแผนการ 1 อัน ขณะทำสิ่งจำลอง และสั่งซื้อการก่อสร้าง
นอกจากนี้เด็กทำ flat board ลวดลายที่ทำด้วยกระจกสีที่ก็ใช้ในการปรับพื้นผิวของสวนสาธารณะขั้นตอนของการก่อสร้าง และทำเสาแกะสลักของชาวอินเดียนแดง