- หน้าอำเภอ โยโกฮาม่าอันดับสูงที่สุด
- การเลี้ยงดูบุตรการศึกษา
- โรงเรียนการศึกษา
- มาตรการมาตรการเกี่ยวกับการศึกษา
- การทำให้เหมาะและถูกต้องของระบบเขตการศึกษาและโรงเรียนขนาดของโรงเรียนชั้นประถมและมัธยมต้นโยโกฮาม่าเมือง
- การปรับให้เหมาะสมของเขตการศึกษา
- โรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนประถมโรงเรียนประถมโคะอุกะยะคะนะกะวะคุริทะยะ / อุระชิมะโอะคะ
เป็นเนื้อหาหลักจากที่นี่
โรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนประถมโรงเรียนประถมโคะอุกะยะคะนะกะวะคุริทะยะ / อุระชิมะโอะคะ
วันที่ 10 เดือนตุลาคมปีพ.ศ. 2567 วันที่ปรับปรุงครั่งสุดท้าย
โรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนประถมโรงเรียนประถมโคะอุกะยะคะนะกะวะคุริทะยะ / อุระชิมะโอะคะ
ใจความสำคัญ
ประเด็นหลัก 1
ห้องเรียนที่ใช้ประโยชน์ได้เป็นทั้งหมด และวันที่ 1 เดือนมีนาคมปีพ.ศ. 2567 โรงเรียนประถมโคะอุกะยะ มีที่ของห้องเรียน 25 24 ระดับชั้นชั้นเรียนทั่วไปในฐานะห้องเรียนสำหรับชั้นเรียนทั่วไป และจำนวนห้องเรียนเป็นสถานการณ์ตึงเครียด นอกจากนั้นจากนี้ไปในเขตการศึกษาของโรงเรียนดังกล่าว เรื่องและการพัฒนาที่มีการเข้าออกของบ้านพักสำหรับพนักงานและบ้านเช่าคนจำนวนมากมากมายมีความเป็นไปได้ที่ขาดแคลนห้องเรียนมากขึ้น เพราะมีสิ่งของมีกำหนดการด้วย ดังนั้นดำเนินการการเปลี่ยนแปลงเขตการศึกษากับโรงเรียนประถมคะนะกะวะที่ติดกันเกี่ยวกับย่านส่วนหนึ่งของเขตการศึกษา
นอกจากนั้นเกี่ยวกับย่านดังกล่าว เปลี่ยนเขตการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมต้นคุริทะยะเป็นโรงเรียนมัธยมต้นอุระชิมะโอะคะที่โรงเรียนมัธยมต้น
บริเวณที่เป็นเป้าหมาย 2
・1, ฮิกะชิคะนะกะวะ (ทั่วบริเวณ)
・1-17-6 คะนะกะวะ
・โฮะชิโนะเชียวส่วนหนึ่ง (ย่านการพัฒนาของโครงการจัดแบ่งเขตที่ดินตะวันออกสถานีทะคะชิมะทิศเหนือพื้นที่) ของ 1 คะนะกะวะ
※รูปการเปลี่ยนแปลงเขตการศึกษา ( PDF : 115KB )
โรงเรียนที่ 3 ไปเรียน
โรงเรียนประถม: โรงเรียนประถมโคะอุกะยะ → โรงเรียนประถมคะนะกะวะ
โรงเรียนมัธยมต้น: โรงเรียนมัธยมต้นคุริทะยะ → โรงเรียนมัธยมต้นอุระชิมะโอะคะ
ช่วงเวลาการประยุกต์ใช้ 4 (กำหนดการ)
โรงเรียนประถม: วันที่ 1 เดือนเมษายนปีพ.ศ. 2568
โรงเรียนมัธยมต้น: วันที่ 1 เดือนเมษายนปีพ.ศ. 2574
※การเปลี่ยนนักเรียนนักเรียนที่ถูกเข้าเรียนกลายเป็นเป้าหมายใหม่
การชุมนุมเพื่ออธิบายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงเขตการศึกษา (โรงเรียนประถมโรงเรียนประถมโคะอุกะยะคะนะกะวะ)
พร้อมกับการเปลี่ยนแปลงเขตการศึกษา จัดการชุมนุมเพื่ออธิบายในสิ่งที่เป็นเป้าหมายทางผู้ปกป้องของบริเวณที่เป็นเป้าหมายและโรงเรียนประถมเกี่ยวข้อง
| วันครบกำหนด | ที่จัดงาน | เอกสารรายงานการประชุม |
|---|---|---|
ที่ 1 : ตั้งแต่ 19 นาฬิกาวันศุกร์ที่ 8 เดือนมีนาคมปีพ.ศ. 2567 ที่ 2 : ตั้งแต่ 10 นาฬิกาวันเสาร์ที่ 9 เดือนมีนาคมปีพ.ศ. 2567 | โรงยิมโรงเรียนประถมนะกะวะทะเทะกะมิ, อำเภอ โยโกฮาม่า |
| คำถาม | คำตอบ |
|---|---|
| ถึงเด็ก 2 คนอยู่ และโรงเรียนประถมคะนะกะวะจะเข้าเรียนโรงเรียนประถมโคะอุกะยะเด็กที่ต่ำกว่าเด็กข้างบน พอเป็นกำหนดการนี้ แต่เด็กที่ต่ำกว่าให้เข้าเรียนที่โรงเรียนประถมโคะอุกะยะได้ด้วยหรือ ถึงเด็ก 2 คนอยู่ และโรงเรียนประถมคะนะกะวะจะเข้าเรียนโรงเรียนประถมโคะอุกะยะเด็กที่ต่ำกว่าเด็กข้างบน พอเป็นกำหนดการนี้ แต่เด็กที่ต่ำกว่าให้เข้าเรียนที่โรงเรียนประถมโคะอุกะยะได้ด้วยหรือ | ระบบ appointed place outside of a ward การเข้ารับการศึกษา ※ปรับให้เข้ากันกับโรงเรียน เพื่อที่จะโวะเป็นใช้ และจัดการ |
| ในกรณีสถานการณ์ที่เดียวกันกับผู้ถามตามที่ระบุด้านบน ให้โรงเรียนประถมคะนะกะวะแสดงการเข้าโรงเรียนการโยกย้ายของเด็กในการปรับถึงเด็กคนเล็กล่วงหน้าได้หรือ | ระบบ appointed place outside of a ward การเข้ารับการศึกษา ※ปรับให้เข้ากันกับโรงเรียน เพื่อที่จะโวะเป็นใช้ และจัดการ |
| นักเรียนในชั้นปีที่ 6 โรงเรียนประถมของปีพ.ศ. 2573 จะไปโรงเรียนประถมโคะอุกะยะเหมือนเมื่อก่อนหรือ | เป็นถนนนั้น เกี่ยวกับทางที่ถูกเข้าเรียนภายในปีพ.ศ. 2572 เป็นที่เรียบร้อยแล้ว นอกเหนือสิ่งที่เป็นเป้าหมายสำหรับการประยุกต์ใช้ของการเปลี่ยนแปลงเขตการศึกษา |
| ตัดสินใจเกี่ยวกับวิธีการเดินทางไปโรงเรียนกับโรงเรียนประถมคะนะกะวะหลังการเปลี่ยนแปลงเขตการศึกษาอย่างไร | จะตัดสินใจไปเกี่ยวกับกลุ่มวิธีการเดินทางไปโรงเรียนและการไปโรงเรียน ขณะพูดกับคนท้องถิ่นด้วยการประชุมมาตรการโรงเรียนพื้นที่ของแต่ละโรงเรียนที่โรงเรียน |
ถึง กรณีที่เข้าเรียนที่โรงเรียนประถมโคะอุกะยะโดยใช้ระบบ appointed place outside of a ward การเข้ารับการศึกษา หลังจากการเปลี่ยนแปลงเขตการศึกษา คิดว่า กลุ่มการไปโรงเรียนหายไป แต่กรณีนั้นเกิดอะไรขึ้น | จะได้รับการรับส่งที่กฎระเบียบที่นำมาใช้ปฏิบัติของระบบ appointed place outside of a ward การเข้ารับการศึกษาจากคุณผู้ปกป้อง |
| จากนี้ไปเพราะผลกระทบของการพัฒนาคอนโด จำนวนห้องเรียนของโรงเรียนประถมคะนะกะวะขาดแคลนไม่ใช่หรือ | จะตรวจสอบที่คณะกรรมการการศึกษา เพื่อที่จะจัดการด้วยการก่อสร้างและการต่อเติมการสร้างใหม่ที่ปรับปรุงซ่อมแซมห้องเรียนของโรงเรียนประถมคะนะกะวะ |
เกี่ยวกับจุดยุทธศาสตร์การป้องกันสาธารณภัยท้องถิ่นของบริเวณที่เป็นเป้าหมายเขตการศึกษาการเปลี่ยนแปลง เปลี่ยนจากโรงเรียนประถมโคะอุกะยะถึงโรงเรียนประถมคะนะกะวะด้วยหรือ | ได้ยินว่า กำลังตรวจสอบอยู่เปลี่ยนแปลงปัจจุบันจากที่ว่าการเขต |
| ไม่มีแผน ที่จะก่อตั้งโรงเรียนประถมพื้นที่นี้ใหม่หรือ | ในเขตการศึกษาของโรงเรียนประถมโคะอุกะยะและโรงเรียนประถมคะนะกะวะ ไม่มีพื้นที่ว่างที่เหมาะสม เพื่อก่อสร้างโรงเรียนใหม่ที่ขนาดที่จัดให้นักเรียนบริเวณใกล้เคียงได้อยู่ไม่ว่าจะมีที่ดินสาธารณะพื้นที่คน ดังนั้นที่พื้นที่นี้ จำเป็นต้องจัดการที่ 2 หลังของโรงเรียนประถมโคะอุกะยะและโรงเรียนประถมคะนะกะวะ |
| จากนี้ไปเกี่ยวกับบริเวณที่เป็นเป้าหมายของการเปลี่ยนแปลงเขตการศึกษา ย่านอาจจะขยายตัวหรือ | ไม่คิดเกี่ยวกับการขยายของบริเวณที่เป็นเป้าหมายปัจจุบัน |
※ระบบ appointed place outside of a ward การเข้ารับการศึกษา: ระบบที่ไปเรียนในโรงเรียนยกเว้นโรงเรียนที่ถูกกำหนด กรณีที่คุณเด็กมีสถานการณ์ส่วนบุคคลได้
เพื่อเปิดไฟล์ของ Portable Document Format เครื่องอ่าน PDF อาจจะจำเป็นแบบแบ่งเป็นส่วนๆ
คนที่ไม่มีดาวน์โหลดได้ไม่มีค่าตอบแทนจากบริษัทอะโดบี
ที่การดาวน์โหลดของดีซีอะโดบี Acrobat Reader
การสอบถามที่หน้านี้
แผนกวางแผนโรงเรียนสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาสภาพแวดล้อมของการศึกษา Maintenance Division
โทรศัพท์: 045-671-3252
โทรศัพท์: 045-671-3252
เครื่องแฟกซ์: 045-651-1417
หมายเลขอีเมล: [email protected]
ID หน้า: 815-297-934
