การแนะนำพยาบาลรุ่นพี่

ในสาขาการพยาบาลที่แน่นอน ปฏิบัติการพยาบาลที่มีระดับสูงจริงโดยใช้เทคนิคการพยาบาลและความรู้ที่มีประสบการณ์สูง พยายามการขยายของการเอาใจใส่การพยาบาลและการพัฒนาของคุณภาพ ขณะการปฏิบัติจริงการอบรมสั่งสอนทำหน้าที่ 3 อันของพูดในสถานที่เกิดเหตุการพยาบาล

ถึงการพยาบาลเส้นโลหิตในสมองแตกประกอบด้วยสติต่อความไม่เก่ง แต่รู้สึกถึงค่าควรแก่การทำในพยาบาลและครอบครัวมีความเกี่ยวข้องอย่างเชื่อมั่นในขั้นตอนการฟื้นตัวของคุณผู้ป่วยเลือดออกใต้เยื่อหุ้มสมองชั้นกลาง และ ADL ขยายไป นอกจากนั้นการหลงทางก่อให้เกิดด้วย ขณะแนะนำรุ่นน้อง "นี่ถูกต้อง" มีการสนับสนุนของหัวหน้าที่ในตอนนั้นในบางครั้งอย่างนั้น และได้รับความรู้ซึ่งเฉพาะทาง และอยากกางความกว้างของการพยาบาล และอยาก เป็นคุณสมบัต

เห็นฉากทั้งหมดเป็น "ศูนย์บำบัด" ในการใช้ชีวิตการเข้าโรงพยาบาล และเพื่อเป้าหมายกิริยาท่าทางที่หลากหลายของการฟื้นตัวฟังก์ชันและการใช้ชีวิตประจำวันนำไปสู่การสนับสนุนที่บ้าน เดินด้วยกันกับคุณผู้ป่วย มีบทบาทสำคัญในฐานะสมาชิกของทีมการถ่ายปัสสาวะการเอาใจใส่ ผู้บรรยายของหลักสูตรที่สามารถป้องกันได้หันไปการบรรยายและประชาชนที่โรงเรียนการพยาบาลด้วย　

แชร์ความยินดี โดยไม่มองข้ามการขยาย ADL เล็กของคุณผู้ป่วยการสนับสนุนร่างกาย mechanics มุ่งไปทางการพึ่งพาตนเอง lifting กิริยาท่าทาง

เพื่อเริ่มทำงานที่โรงพยาบาลที่มีความเชี่ยวชาญของเส้นโลหิตในสมองแตก และกลับมาที่การดำเนินชีวิตรวมถึงฟังก์ชันและครอบครัวคงเหลือไว้ของคุณผู้ป่วยเส้นโลหิตในสมองแตก อยากเรียนความรู้และเทคนิคที่เรื่องอนาคตคิดเกี่ยวกับด้วยกัน และตั้งเป้าหมายไปที่พยาบาลการรับรอง

ทำปรึกษาและการอบรมสั่งสอนเกี่ยวกับการพยาบาลเส้นโลหิตในสมองแตกศูนย์บำบัด เข้าร่วมในการบรรยายในโรงพยาบาลการจัดหลักสูตรที่สามารถป้องกันได้ทางประชาชนทีมการถ่ายปัสสาวะการเอาใจใส่ด้วย

getting up การกำหนดตำแหน่งสินค้าในตลาดระยะแรก

กลายเป็นถึงพยาบาลการรับรอง และอยากเข้าใจเกี่ยวกับการพยาบาลอย่างมาก เพราะสักวันหนึ่งสาขาไหนดีเพียงพอด้วย ตอนเป็นพยาบาล นอกจากนั้นความคิด ที่ว่าภาษาทำเรื่องประสบการณ์และการพยาบาลที่มีความรู้ที่สามารถทำได้ให้เป็นการประเมินจากทัศนคติที่หลากหลาย เพราะทำประสบการณ์ซ้ำ และปรับปรุงความสามารถในทีมสำคัญแข็งแรงขึ้น จากเรื่องพวกนี้ คิดว่า " เข้าใจเกี่ยวกับคน และปกป้อง และนับถือชีวิตของทางที่มีโรคสมองเสื่อมครอบครัวจำเป็น" ไปที่สังคมผู้สูงอายุ และได้คุณสมบัติของพยาบาลการรับรองเพื่อการศึกษาตนเอง

ลดปัญหาลง เพราะพูดแทนความคิดของคนที่มีโรคสมองเสื่อม และทำให้สิ่งแวดล้อมที่ใช้ชีวิตได้อย่างคนนั้นเรียบร้อย และให้คุณค่าคิดเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพ นอกจากนั้นให้ความสนใจในความคิดของครอบครัวพยาบาลด้วย และบรรยายนอกโรงพยาบาลด้วย

เพื่อให้ทำให้เกิดความเป็นคนนั้นได้ขึ้น ในการสนทนากับคุณผู้ป่วยและครอบครัว ฟังเรื่องเล่า ของคุณผู้ป่วยให้ความสนใจ "ทำได้" และมีความเกี่ยวข้อง

แนะนำ tubal feeding อันเนื่องมาจากหลอดอาหารทางนาสิก และคุณผู้ป่วยโรครักษายากเส้นประสาทที่ได้รับผิดชอบที่ 3 เชื่อมโยงกับการขับไล่บ้าน เพราะฟังก์ชันของนำเข้าสู่ร่างกายทางปากหลุดมา รู้ว่า กินไอศรีมอย่างลับๆ สักครู่ที่บ้าน ตอนมีแผลกดทับ และถูกเข้าโรงพยาบาลอีกครั้ง รู้สึกเสียใจที่ยึดความเป็นไปได้แล้วไม่ใช่หรือเป็นสาเหตุในตอนนั้น ทั้งๆ ที่ยังอาจจะกินได้แล้วแต่สถานการณ์

ไปพื้นที่ข้างเตียง และดูคุณผู้ป่วย ขณะควบตำแหน่งของความรับผิดชอบเกี่ยวกับการศึกษาแผนกพยาบาล ทำการกินพยาบาล deglutition ความพิการของรุ่นน้องพยาบาลการรับรองที่เพิ่งได้คุณสมบัติการสนับสนุนของพยาบาลที่ตั้งเป้าหมายไปที่คุณสมบัตจากนี้ไปด้วย แผนการการศึกษาการสร้างในโรงพยาบาล ใช้ประโยชน์จากประสบการณ์และความคิดของพยาบาลการรับรองด้วย ผ่านการรับของการฝึกงานที่เกี่ยวกับคลินิคและการบรรยายที่โรงเรียนการพยาบาล เกิดการสนับสนุนของคุณนักศึกษาด้วย พลาซ่าการเอาใจใส่ร่วมมือกับคนท้องถิ่น และเกิดการบรรยายทางประชาชนด้วย

ทักษะการพูดคุยที่คุณคอ examination by a stethoscope การกินท่าทางการปรับให้เหมาะสมอาหารความช่วยเหลือ (ทำได้ด้วยมือทั้งสอง) ผู้ป่วยอยากกิน

เริ่มรู้สึกถึงความขบขันและความสำคัญของ "กิน" แล้ว ขณะมีความเกี่ยวข้องไปกับคุณผู้ป่วย มีความคิด ที่ว่าอยากให้ความมั่นใจกับความเกี่ยวข้องและตัวเองที่มีรากฐานด้วย และคิด เพื่อเอาคุณสมบัติ

ทำการแทรกแซงอาหารกับคนที่ที่มีความบกพร่อง deglutition การกินการอบรมสั่งสอนของการควบคุม tubal feeding ผู้บรรยาย (โรงเรียนการพยาบาลหรือศูนย์) การช่วยเหลือสำหรับสุขลักษณะทางปากการนำมาใช้ OHAT-J และการสนับสนุนกิจกรรม NST การเข้าร่วมของการตรวจ deglutition contrasting การอบรมสั่งสอนครอบครัวก่อนการขับไล่การสนับสนุนคุณค่าทางอาหารที่เกี่ยวข้องกับการควบคุม

การสังเกตการฟัง *ทะนการเอาใจใส่ของคนที่ที่มีความบกพร่องการแปรงฟัน (การสร้างปาก เพื่อกิน) การออกเสียงการกำหนดตำแหน่งสินค้าในตลาด

การสังกัดตอนผู้จบการศึกษาใหม่เป็น ICU การช่วยชีวิต ตอนจะแล้ว ทำคุณผู้ป่วยที่เดินเนื่องจาก talipes equinus ไม่ได้ตรงหน้า และ talipes equinus โน้นคิดว่า เป็น ว่า "สภาพคงที่ และงั้นเดินได้ทั้งตัว" กับ... กะสึคุเทะชิมะทะโนะดะนะเรา หลังจากนั้นว่าจะพยายามจัดการกับการพยาบาลศูนย์บำบัดช่วงเพศด่วน และเปลี่ยนงานในสถาบันนี้ จากนี้ไป ในการยังคงเป็นพยาบาล อยากศึกษาเรื่องของการรักษาพยาบาลและเรื่องเกี่ยวกับปฏิกิริยามนุษย์มากกว่านี้ช่วงเพศด่วน และมีการสนับสนุนของหัวหน้าในตอนนั้นด้วย และหวังการศึกษาต่อด้วย

ห่างจากสถานที่เกิดเหตุที่เกี่ยวกับคลินิค ทำงานของความปลอดภัยทางการแพทย์ตอนนี้ เวลาส่งเสริมความปลอดภัยทางการแพทย์ ปฏิกิริยาร่างกายการเรียนรู้ที่โรงเรียนเช่นวิธีการหาและวิธีการอ่านของสิ่งตีพิมพ์เป็นต้นและกิจกรรมที่สาขาการเอาใจใส่สมาธิทางเรื่องที่เกี่ยวกับการรักษาพยาบาลและคุณผู้ป่วยช่วย นอกจากนั้นเกิดการรองรับที่สถานที่เกิดเหตุหรือการอบรมสั่งสอนตอนการเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลันเข้าโรงพยาบาลด้วย

อ่านข้อมูลการนวดด้านฟิสิกส์การประเมินเลือดแก๊สของมือและหน้าของคุณโคะคิวคะนริโฮะเซะอิกะเชียวคะนเชียะ ก่อนติด respiratory organs ไว้ และคิด

รู้สึกถึงความไม่เชื่อมโยงกัน และกังวลกับตัวเองที่คิดกับตัวเองที่คิดว่า อย่าเกิดขึ้นไม่รู้ทำไม พอยังคงขาด ขณะกลายเป็นการสังกัดใน ICU และเกี่ยวข้องกับคุณผู้ป่วย เพื่อเปลี่ยนงาน ถึงฟัง และคิดว่า มีคุณสมบัติที่ชื่อว่าพยาบาลการรับรองจากรุ่นพี่ถึงตัวเอง พอเป็นไปไม่ได้ แต่อยากเข้าใจเกี่ยวกับสภาพของคุณผู้ป่วยอย่างละเอียดมากกว่านี้ อยากเรียนไม่รู้อย่างมาก และมีการสนับสนุนของหัวหน้าด้วย และทดลองที่ต้นกำเนิดของใช้ไม่ได้ ถึงเป็นพยาบาลการรับรองไม่ใช่ประตู แต่รู้สึก พอความกว้างของการพยาบาลที่สามารถทำได้ เพราะตั้ง ว่าจากนี้ไปเกิดอะไรขึ้นไปการคาดการณ์แผ่ขยายด้วย ในการมีเพื่อนที่เรียนจากทั่วญี่ปุ่นด้วยกันอยู่พยาบาลต่อไปที่ไม่มีอะไรทดแทนได้

ตอนนี้ทำการควบคุมตึกคนไข้ ถึงออกจากสถานที่ของการปฏิบัติจริงนิดหน่อยแล้ว แต่ยืนยันตรงที่เกิดเหตุ ว่าสภาพการหายใจและด้านความปลอดภัยของคุณผู้ป่วยถูกคง และจำไว้ในใจให้เจ้าหน้าที่รู้เกี่ยวกับความพอใจของการปฏิบัติจริงการพยาบาล

การรักษา drawing blood หลอดเลือดไว้รูปแบบที่รองรับเวลาปริมาณการไหลออกซิเจนการให้การควบคุมการเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลันสูง

อาจจะมีส่วนร่วมที่โรงพยาบาลที่ทำนิวเชียวคุในคนหน้าใหม่ช่วงเพศด่วน หลังจากนั้นเข้ามหาวิทยาลัยมีอยู่ครั้งหนึ่ง และมีช่วงเวลาที่อยู่ห่าง และเปลี่ยนงานจากการรักษาด้วย อยากเรียนเกี่ยวกับการรักษาพยาบาลและการเอาใจใส่สมาธิมากขึ้นเทอมเพศด่วนใหม่เป็นสาเหตุ ขณะหางานในฐานะพยาบาลอีกครั้งที่อำเภอ โยโกฮาม่า และได้ตึกคนไข้ศูนย์บำบัด SCU ตึกคนไข้ฉุกเฉินและประสบการณ์ไประยะพักฟื้น

แบกรับการฝึกอบรมเข้าโรงพยาบาลเกี่ยวกับ BLS และ ICLS และร่วมมือกับหมอของบทบาทผู้อำนวยการ และมีบทบาทสำคัญ นอกจากนั้นแบกรับการเป็นผู้กระทำแทน divisional commander และบทบาทผู้นำที่ ICU ขะมักเขม้นกับการปฏิบัติจริงการพยาบาล ขณะใช้ประโยชน์จากระบบ ICU ห่างไกลอย่างยิ่ง และร่วมมือกับหมอและพยาบาลที่ที่เชี่ยวชาญในไอซียูของโรงพยาบาลสังกัด Yokohama City University

ไปสร้างความสัมพันธ์ที่หน้าได้รับเท่านั้น เพราะมีประสบการณ์ด้านแผนกจำนวนมาก จากประสบการณ์นั้น น่าจะมีชื่อเสียงที่ดีในเรื่องการติดต่อร่วมมือกันประเภทงานอื่นๆ…?

ตอนเป็นสำนักงานบริหารความปลอดภัยทางการแพทย์การสังกัดก่อนหน้านี้ รู้สึกว่า เป็น ว่า "ยาก" เกี่ยวกับการควบคุมการติดเชื้อ และมีความสนใจไม่ได้มาก อย่างไรก็ตาม "การสนทนาของเภสัชกรอยากเริ่มถูกระบุหมอแล้วโดย ICT (ทีมการติดเชื้อมาตรการ) อีกสักหน่อย" คิดว่า " พยาบาลมีบทบาทสำคัญเกี่ยวกับการปฏิบัติจริงของมาตรการการติดเชื้อ และอยากเริ่มถูกดำเนินแล้ว" ขณะหลังจากนั้นดำเนินต่อไปด้วย และมีส่วนร่วมการควบคุมการติดเชื้อ และมีการสนับสนุนของหัวหน้าด้วย และเข้าศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น

ทำมาตรการเกี่ยวกับการควบคุมการติดเชื้อในคณะกรรมการงานแผนกพยาบาล ทำการพิจารณาการปฏิบัติจริงการประเมินด้วยกันกับกรรมการ และจัดการกับปรึกษาด้วย ทำการประชุมและรอบเกี่ยวกับมาตรการการรักษาพยาบาลและการติดเชื้อของคุณผู้ป่วยโรคติดเชื้อโดย ICT ทำการตรวจตราการบริหาร SSI (การติดเชื้อการผ่าตัดตำแหน่ง) และด้วยกันกับพยาบาลการผ่าตัดการพยาบาลการรับรอง ตรวจสอบมาตรการ เพื่อไม่ทำให้เกิดการติดเชื้อ ทำการบรรยายเกี่ยวกับมาตรการการติดเชื้อภายในและภายนอกสถาบัน และเกิดมาตรการการติดเชื้อการสนับสนุนที่ศูนย์อื่นๆ ด้วย

zoning การพยาบาลการบำรุงรักษาสิ่งแวดล้อมเกี่ยวกับ COVID-19

ตอนทำงานก่อนหน้านี้ใน ICU ดูรุ่นพี่ที่เป็นพยาบาลการรับรอง และตัวเองเริ่มอยากทำ career up แล้วพร้อมกับเป้าหมายด้วย หลังจากนั้นสภาพแวดล้อมในการดำรงชีวิตเปลี่ยนแปลงด้วย และไตร่ตรองเกี่ยวกับแคเรียร์ของตนเอง กลายเป็นการโยกย้ายที่ห้องผ่าตัด และอยากทำให้ความเข้าใจที่การพยาบาลลึกขึ้น perioperative period มีคำแนะนำเกี่ยวกับการกระทำยาสลบที่แน่นอนที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมจาก anesthesiologist และชี้แจงเกี่ยวกับรากฐานของการพยาบาลที่ตัวเองปฏิบัติจริงได้ด้วย และคิดว่า ตั้งเป้าหมายไปที่การได้ทางเทคนิคใหม่ได้ด้วย และท้าทาย

[การพยาบาลการผ่าตัด]
・การดำเนินการการรวมกลุ่มศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับการพยาบาล perioperative period
・การปรับให้เหมาะสมและการสร้างลำดับเครื่องไม้เครื่องมือการผ่าตัดที่ถูกนำเข้าใหม่
・การติดต่อร่วมมือกันกับแผนกในเครือ perioperative period
・การปรับให้เหมาะสมของการจัดระเบียบการศึกษาในแผนก
[การกระทำที่แน่นอน]
・ผู้ช่วยยาสลบการควบคุม: การรักษาไลน์รัศมเส้นโลหิตแดงไว้
・การสนับสนุนการหายใจการควบคุมใน RST : การเปลี่ยนแปลงของการติดตั้งของการระบายอากาศ positive pressure ที่เป็นการรุกรานการถอนตัวของเครื่องช่วยหายใจ
・การเข้าร่วม RST รอบ
・ความสัมพันธ์หลอดลมการควบคุมโดยฝีมือมนุษย์
・การดำเนินการการรวมกลุ่มศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับการกระทำที่แน่นอน

・ถึงใช้มือของด้านซ้ายและขวาไม่ว่าอันไหนก็ตาม ก็ใส่ IV line การใช้หลอดสวนกระเพาะปัสสาวะการกักกันตัวซึ่งอยู่ที่เส้นรอบวงได้
・จัดการเคลือบผิวหนังเพื่อความพิการผิวหนังการป้องกันและกำจัดอันเนื่องมาจากสภาพร่างกายในกลวิธีได้โดยให้เข้ากับคุณผู้ป่วย
・การสะสาง (ติดที่เท้า และไม่หกล้ม! ของการวางระบบสายไฟของห้องการผ่าตัด ลักษณะสวยด้วย! )
・ในยาสลบ รู้ว่าระดับ 70% anesthesiologist คิด

อยากได้ความรู้เทคนิคที่ในระดับสูงมากขึ้น ขณะทับถมประสบการณ์ไป และกำลังคิดเกี่ยวกับการศึกษาต่อบัณฑิตวิทยาลัยอยู่ และเรื่องเล่าของการฝึกฝนพยาบาลไปหมุนไปช่วงยาสลบการวนรอบ นอกจากเข้าบัณฑิตวิทยาลัยได้ และท้าทาย เพราะเป็นสาขาที่ใช้ประสบการณ์ของตนเองตั้งแต่ที่ 1 พยาบาลได้

　・งานยาสลบที่ช่วยเสริม
　・ความสัมพันธ์หลังการผ่าตัดการแก้ปวดการควบคุมทีม
　・เป็นการรวมกลุ่มศึกษาค้นคว้าแผนก (เกี่ยวกับช่วงยาสลบการวนรอบ)

　・รวบรวมข้อมูลจำนวนมากได้จากคุณผู้ป่วย เพราะชอบที่จะพูดกับคุณผู้ป่วย (เสมอๆ ) มาก
　・ได้รับความรู้เทคนิคซึ่งจำเป็นสำหรับช่วงการผ่าตัดการวนรอบ
　・จองเส้นทางการให้น้ำเกลือที่ดีขึ้น