... พื้นที่ที่เพื่อนสถานที่อยู่ - ของใจของเด็กที่เชื่อมต่อกับต่างประเทศ 🌷 การสนับสนุนการเลี้ยงดูบุตรเขต คะนะกะวะ ① 🌷 พูด

　เขต คะนะกะวะ การสัญญาทางวาจาคน 250,000 คนประมาณ 8,000 คนในนั้นเขตที่ที่ 4 มีคนต่างชาติมากมายภายในเมืองที่ชื่อว่าคนต่างชาติ ด้วย "คน การตระเวนเที่ยวชมเมือง (เว็บไซต์ภายนอก) ของนายกเทศมนตรี" ของเดือนนี้ การสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็กที่เกี่ยวข้องกับต่างประเทศที่เขต คะนะกะวะเช่นนี้ตั้งแต่ 10 ปีกว่าก่อนไปถามของ "พื้นที่ ที่เพื่อน (พูด) พูด" ที่มีบทบาทสำคัญต่อไปเกี่ยวกับเรื่องเล่า

　มารบกวนที่ห้องเรียนการเรียนรู้ของวันหนึ่ง พอเปิดประตู "สวัสดี" และเด็กไปรับด้วยเสียงร่าเริง ลูกของนักเรียนในชั้นปีที่ 6 รวมตัวจากประเทศจีนประเทศเนปาลนักเรียนชั้นปีที่ 2 ของอินโดนีเซียวันนั้น และการทำงานทำสิ่งที่ชอบ และเด็กที่การเรียนเพิ่มเติมของการบ้านและการเรียนของโรงเรียนจบใช้ ถึงเสียงร่าเริงกึกก้องในห้องเรียน และ "เด็กคนไหน ใช้ด้วยอัตราความเร็วของตัวเองอย่างมีชีวิตชีวา ด้วย" และเป็นความประทับใจอย่างนั้น แต่…
　พอฟังเรื่องเล่า ส่วนใหญ่ เพื่อนเด็กที่ใช้ห้องเรียนการเรียนรู้ของพื้นที่พูด มาด้วยสภาพที่ไม่รู้ภาษาญี่ปุ่นเลยในญี่ปุ่นเอาการสื่อสารยาก เพื่ออาศัยอยู่พร้อมกับครอบครัวที่ทำงานที่ญี่ปุ่น และเพื่อนดูเหมือนว่าจะสามารถทำได้ยาก
　เรื่องที่ใช้ถ้อยคำที่ที่ดินที่แตกต่างกันในเรื่องวิถีทางการดำเนินชีวิตด้วยด้วยเป็นผู้ใหญ่ และกังวล เพื่อให้ทุกคนของพื้นที่ที่เพื่อนพูดอยู่ใกล้ชิดกับเด็กที่กังวล และเต็ม ขณะจับรูปร่างที่ชื่อว่า "การสนับสนุนการเรียนรู้" และส่งการใช้ชีวิตในโรงเรียนได้อย่างโล่งอก มีบทบาทสำคัญ ห้องเรียนการเรียนรู้นี้เป็นสถานที่ที่เจอกับเพื่อนของจุดยืนเดียวกันได้ และหน้ายิ้มที่เกือบจะไหลของเด็ก ความน่าเชื่อถือและกะอะรุคะระโคะโซะนะโนะดะโทะความรู้สึกไร้กังวลกับสนับสนุนคิด

　พื้นที่ที่เริ่มกิจกรรม และมากกว่า 10 ปีอยู่ และเพื่อนที่ตอนนี้เริ่มจัดห้องเรียนการเรียนรู้แล้วทุกอาทิตย์ 3 ที่ในเขตพูด ตอนนี้ 49 คนในชั้นสมัยปีที่สมาชิกที่ลงทะเบียนในฐานะอาสาสมัครกว้างจากนักเรียนมัธยมปลาย วันเสาร์ที่สวัสดิการการดูแลสุขภาพฐานกิจกรรม "เพื่อนฮะโทะ" กลายเป็นที่จัดงาน สมาชิกของนักศึกษาของ *ชินกะคุอินดูเหมือนว่าจะมีส่วนขับเคลื่อนด้วย

　ปลายปีงบประมาณนี้ ห้องเลาจน์การแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศที่ปรารถนาในใจมีกำหนดการได้รับการก่อตั้งที่เขต คะนะกะวะด้วย
　อยากให้คนทั้งหมดที่อาศัยอยู่ที่เขต คะนะกะวะอาศัยอยู่ด้วยหน้ายิ้มอย่างมีชีวิตชีวา ดังนั้นอยากพยายามจัดการไปพร้อมกับทุกท่านด้วย เพื่อห้องเลาจน์การแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศนี้กลายเป็นจุดยุทธศาสตร์ของวัฒนธรรมที่อยู่ร่วมกันมากมาย และคนญี่ปุ่นและคนต่างชาติอาศัยอยู่เติบโตที่เขต คะนะกะวะในฐานะ "สถานที่ที่เรียนวัฒนธรรมหรือขนบธรรมเนียมของกันและกัน และรู้ และเคลื่อนที่ไปมา" ไปโดยไม่มีที่สถานที่ปฏิสัมพันธ์เท่านั้น

เดือนพฤษภาคมปีพ.ศ. 2566

นายกเทศมนตรีคะนะกะวะมะซะโยะชิ ฮิบิโนะ

※"คนการตระเวนเที่ยวชมเมือง (เว็บไซต์ภายนอก) ของนายกเทศมนตรี" ลงเป็นตอนๆ เกี่ยวกับ "การเลี้ยงดูบุตร" " เด็ก" ไปตั้งแต่เดือนนี้