สถานการณ์ลู่ทางที่จะก้าวไปหลังการได้รับวุฒิปริญญาของโรงเรียนมัธยมต้น 16-7 นักเรียนมัธยมปลาย

ตัวชี้วัดหลักของอำเภอ โยโกฮาม่า

• อัตราส่วนตามกำหนดลู่ทางที่จะก้าวไปของผู้สำเร็จการศึกษาโรงเรียนมัธยมปลาย K-2

1. หนังสือสถิติอำเภอ โยโกฮาม่า

การศึกษาบทอันที่ 16 และวัฒนธรรม

• สถานการณ์ของโรงเรียนมัธยมต้นตารางที่สี่
  • (2) จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาตามกำหนดลู่ทางที่จะก้าวไป
  • (3) จำนวนผู้ศึกษาต่อกับโรงเรียนมัธยมปลาย
  • (4) จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาชั้นเรียนสนับสนุนพิเศษตามกำหนดลู่ทางที่จะก้าวไป
  • (5) จำนวนผู้เข้าทำงานตามกำหนดอุตสาหกรรม

2. ตารางบันทึกเรื่องราวประวัติศาสตร์ตามลำดับปีมหานครการเปรียบเทียบสถิติ

การศึกษา XIV และวัฒนธรรม

• 9.สถานการณ์หลังการได้รับวุฒิปริญญาโรงเรียนมัธยมต้น

1. หนังสือสถิติอำเภอ โยโกฮาม่า

การศึกษาบทอันที่ 16 และวัฒนธรรม

• สถานการณ์ของโรงเรียนมัธยมปลายรายการที่ 6
  • (2) จำนวนผู้สำเร็จการศึกษา ( full time school system part-time schooling system ) ตามกำหนดลู่ทางที่จะก้าวไป
  • (3) จำนวนผู้เข้าทำงาน ( full time school system part-time schooling system ) ตามกำหนดอุตสาหกรรม

statistical table ที่ทำการต่ออายุเสร็จ

• การศึกษาและวัฒนธรรม
  • จำนวนผู้สำเร็จการศึกษา (ระบบการสื่อสาร) ตามกำหนดลู่ทางที่จะก้าวไปสถานการณ์ของโรงเรียนมัธยมปลาย (ก่อนเดือนมีนาคมปีพ.ศ. 2564 )

2. ตารางบันทึกเรื่องราวประวัติศาสตร์ตามลำดับปีมหานครการเปรียบเทียบสถิติ

การศึกษา XIV และวัฒนธรรม

• 10.สถานการณ์หลังการได้รับวุฒิปริญญาโรงเรียนมัธยมปลาย

1. จังหวัด คะนะกะวะ

การสำรวจจังหวัด คะนะกะวะโรงเรียนพื้นฐาน (เว็บไซต์ภายนอก)

• การสำรวจสถานการณ์หลังการได้รับวุฒิปริญญา statistical table